为进一步明确研究目标、把握行动方向，推动课题研究工作有序、高效开展，切实提升教师科研能力，2025年12月17日上午，光山县第三中心幼儿园举行了2025年市级课题《优化过渡环节提升小班幼儿自我服务能力的行动研究》开题报告会。
本次报告会由副园长熊秀丽主持，特邀光山县教研中心主任赵丰金、副主任刘彦、教研员何倩担任指导专家。
宣布立项
首先，主持人熊秀丽园长介绍出席此次开题会的领导、老师，对他们的到来表示欢迎。
会议伊始，教研员何倩老师宣读了课题立项通知书，正式拉开了开题序幕。
课题汇报
随后，课题组王香玉老师就课题研究的背景与意义、研究目标、研究价值、重点难点、实施步骤及预期成果等方面进行了系统汇报。
专家点评
本校课题评议专家、副书记郝建平针对课题选题及研究路径给予了专业建议，特别强调在研究中应关注幼儿个体差异，采取多样化教育策略。
教研中心副主任刘彦充分肯定了课题的研究思路与前期准备，并就研究目标、内容细化、理论支撑及方法选用等方面提供了具体指导。他建议课题组进一步深化核心概念，在“行动—反思—提升”的循环中推进研究，同时加强相关文献学习，夯实理论根基。
教研中心主任赵丰金指出，该课题选题务实，聚焦幼儿真实成长，强调研究过程应与幼儿发展过程紧密结合，并期待课题组最终取得扎实而闪亮的成果。
再思再研
最后，支部书记、园长王丽作表态发言。她衷心感谢专家组的高位引领与精准指导，表示幼儿园将全力支持课题研究，督促课题组认真落实专家意见，持续推进实践探索与理论反思，确保课题高质量完成、圆满结项。
此次开题报告会的顺利召开，不仅为课题组厘清了思路、指明了路径，也进一步凝聚了团队的科研共识与研究热情。
光山县第三中心幼儿园将以此次开题为新起点，深耕教科研沃土，以务实的态度、科学的方法扎实推进课题研究，力争形成可推广、有价值的研究成果，为幼儿园高质量发展注入持续动力。
