本次教研活动以“聚焦课堂细节，提升音乐素养”为主题，采用“课堂展示+说课反思+评课议课研讨”的形式展开，聚焦不同学段唱歌课教学实践，精准破解教学共性问题。首先是课堂教学展示环节，由音乐教师刘蕊主持。两节高质量音乐展示课依次呈现：实验小学王亚云老师执教六年级唱歌课《我和你》，课堂设计紧扣高段学生认知特点，注重情感引导与艺术表现力培养，通过节奏练习、和声配合等细节设计，引导学生感受歌曲传递的和谐共情理念，落实审美感知与文化理解素养;仁和中心校孙金秋老师执教一年级唱歌课《动物说话》，以趣味互动为核心，结合情境创设、律动游戏等教学方式，充分调动低段学生参与积极性，在轻松氛围中帮助学生掌握歌曲旋律与演唱技巧，凸显艺术表现素养的启蒙培养。两堂课风格鲜明，各有亮点，均紧扣教研主题，展现了授课教师扎实的教学功底与创新的教学设计思路，赢得现场参会人员一致认可。
本次教研活动以“聚焦课堂细节，提升音乐素养”为主题，采用“课堂展示+说课反思+评课议课研讨”的形式展开，聚焦不同学段唱歌课教学实践，精准破解教学共性问题。首先是课堂教学展示环节，由音乐教师刘蕊主持。两节高质量音乐展示课依次呈现：实验小学王亚云老师执教六年级唱歌课《我和你》，课堂设计紧扣高段学生认知特点，注重情感引导与艺术表现力培养，通过节奏练习、和声配合等细节设计，引导学生感受歌曲传递的和谐共情理念，落实审美感知与文化理解素养;仁和中心校孙金秋老师执教一年级唱歌课《动物说话》，以趣味互动为核心，结合情境创设、律动游戏等教学方式，充分调动低段学生参与积极性，在轻松氛围中帮助学生掌握歌曲旋律与演唱技巧，凸显艺术表现素养的启蒙培养。两堂课风格鲜明，各有亮点，均紧扣教研主题，展现了授课教师扎实的教学功底与创新的教学设计思路，赢得现场参会人员一致认可。
课堂展示结束后，教研活动转入说课与评课研讨环节，由实验小学业务校长樊刚主持，两位授课教师分别围绕教学设计思路、核心素养落实路径、课堂实施亮点及改进方向进行详细说课与课后反思，清晰呈现课堂教学的完整逻辑。随后，第六协作区各成员单位音乐教师代表结合课堂细节逐一点评，既肯定了两节课在学段适配性、教学方法创新等方面的优势，也针对教学环节衔接、学生互动深度等细节提出具体优化建议，现场交流氛围热烈，观点碰撞间凝聚育人共识。
最后，县教研中心音乐学科教研员熊晓芬老师对本次教研活动进行总结点评。她充分肯定了活动的组织成效与两堂展示课的优质呈现，强调小学音乐教学需紧扣学段特点，以课堂细节为抓手，将审美感知、艺术表现、文化理解三大核心素养融入教学全过程;同时，她结合2022版艺术课程标准要求，为后续音乐教学与教研工作指明方向，鼓励全体音乐教师以研促教、深耕课堂，不断优化教学策略，推动全县小学音乐教学质量整体提升。
此次教研活动的开展，搭建了跨校音乐教学交流平台，不仅为教师提供了展示与学习的机会，更通过精准研讨明确了课堂教学优化路径。参会教师纷纷表示，将把本次活动的收获与感悟转化为教学实践，聚焦课堂细节打磨，切实提升音乐教学实效，助力学生在音乐熏陶中涵养素养，快乐成长。
