为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升新县苏河镇中心幼儿园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，互通有无，取长补短，互学互助，共同成长。2025年11月，苏河镇中心幼儿园开展了教师公开课活动。
科学领域《秋天的水果》——授课老师刘丹丹
幼儿对周围世界充满好奇，正处于对事物认知的启蒙阶段。秋天是水果丰收的季节，各种色彩鲜艳、形状各异的水果容易引起幼儿的关注和喜爱。
科学领域《好吃的花生》——授课老师刘燕平
《纲要》中指出:幼儿园科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。让幼儿运用各种感官,动手动脑,探索剥花生的方法,感知花生的特征并用适当的方式表达探究的过程和结果,体验探究的探索的乐趣。
艺术领域《树叶拓印画》——授课老师邱政华
大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创造提供了天然的素材，孩子们喜欢树叶，对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。
艺术领域《有趣的沙画》——授课老师张君兰
一沙一世界，一画一天地。一堆细沙在孩子们的手中变得生动起来，激发孩子们的艺术兴趣与创造力。让孩子们感受不一样的沙画艺术。
艺术领域《菊花朵朵开》——授课老师黄庆玲
秋季是菊花盛放的季节，菊花的色彩丰富、形态独特，是幼儿观察自然、感受季节之美的绝佳载体。选择棉签作为绘画工具，既符合幼儿手部动作发展特点，降低了绘画难度，又能让幼儿在点取的操作中，体验不同于传统画笔的创作乐趣，激发其艺术表现力和想象力。
艺术领域《多彩的秋天》——授课老师高艳霞
激发幼儿发现大自然的美有很大的帮助，幼儿在欣赏完《多彩的秋天》后用生活中的物品自主作画，过程中学会发现和感受自然界与生活的联系，萌发对美的感受，从而热爱自然，敬畏自然。
艺术领域《树叶小怪兽》——授课老师李雨欣
自然教育与艺术创作，通过“树叶”这一自然元素激发幼儿的想象力与创造力，让孩子在玩中学、在创中悟，感受大自然的美与艺术的乐趣。让每一片落叶，都变成一个奇妙的小怪兽!
科学领域《好吃的石榴》——授课老师凡海燕
通过手指点画，让认识石榴的颜色和形状，锻炼小手灵活性，在动手创作中感受画画的快乐，爱上秋天的果实。以简单易操作的点画形式，降低艺术创作门槛，让幼儿在色彩搭配(红、绿、黄)中初步感知艺术美，增强自信心。
艺术领域《树叶风铃》——授课老师王芳
幼儿通过手工制作树叶风铃，培养他们的动手能力和审美情趣而设计的教学计划。老师引导幼儿们观察树叶的形状和颜色，教授相关的知识，然后指导幼儿收集树叶并进行加工和装饰，制作出美丽的树叶风铃。
艺术领域《秋季插花》——授课老师陈艳
指尖拾秋意，插花藏美好，让孩子在花草间感受自然诗意，解锁审美小灵感。插一束秋日繁花，种一颗热爱生活的种子，在动手创作中收获温柔与欢喜， 与秋花相拥，用小手拼搭浪漫在艺术启蒙里，留存童年最甜的秋日记忆。
科学领域《酸酸甜甜的橘子》——授课老师张东梅
生活即教育，生活充满爱与惊喜。《酸酸甜甜的橘子》通过各种感官认识橘子，在实践中培养宝贝们的动手能力，让孩子们在快乐中探索与成长。
交流与研讨
每一位老师的成长与进步，都离不开一次次的研讨与实践。每堂公开课结束后，我们老师进行评课交流与研讨，找出不足的地方，不断反思和改进，才能不断突破自我，继续成长!
心中有爱，眼里有光，脚下有路，幼教路上，我们砥砺前行，做孩子健康成长的启蒙者和引路人!
在磨砺中成长，在耕耘中收获。本次活动是一次教师教学基本功的锻炼和检验，苏河镇中心幼儿园老师们将带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。
每一次锻炼，
都是成长的契机;
每一场研磨，
都是集体教育智慧的传递;
每一次碰撞，
都是教育生命力的迸发。
