为推进县级课题《小学数学低年级游戏化课堂教学模式探究》的研究，检验阶段成果，2025年11月24日，罗山县第三实验小学数学组开展了低年级游戏化教学示范观摩暨研讨活动。杨宜武校长及全体数学教师参与，共同探讨课题成果，活动由范萍老师主持。
课例展示
课题组成员王从玉老师执教《认识立体图形》，以“面包失窃案”为主线，引导学生在破案过程中认识长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形，通过观察、触摸等操作活动自主探究图形特征，结合电子白板与小组合作，激发兴趣，突破教学重难点，落实“做中学”的教学理念。
课题组成员闵磊老师执教《7的乘法口诀》，创设“七巧山探险”情境，将口诀学习融入闯关游戏，引导学生发现规律、理解意义，避免机械记忆。游戏化的练习设计富有梯度，注重了数感与应用意识培养，实现寓教于乐。
评课议课
评、议课环节，教师代表吕娜、王莹莹老师分别结合自己的教学实践对课例进行具体点评。吕老师就教学层次的设计以及如何引导学生区分立体图形与平面图形分享了教学策略;王老师肯定了以大情境贯穿教学全程的做法，并对如何凸显乘法本质给出有针对性的建议。
课题汇报
随后，课题主持人张鹏老师秉持“从课堂中来，到课堂中去”的研究思路，从“构想—实践—收获—思考”四方面进行课题研究汇报，分享了低年级游戏化教学“四步教学模式”阶段研究成果，并聚焦研究中的存在问题，商榷后续研究计划，体现了严谨认真的研究态度。
总结指导
最后，罗莉副校长从“回顾与肯定”、“深化与反思”、“展望与共勉”三方面进行总结。肯定两节课例亮点的同时，也引导大家结合目标导向进行深层次的思考，给出后续研究需持续着力的方向，让游戏化教学从“有形”走向“有神”，从“活跃”走向“高效”。
步履不停研路远，行稳致远创新篇。本次活动是课题阶段成果的检验场，更是教师专业成长的加油站。数学教研组将继续深耕游戏化教学，以研促教，以教启思，用游戏点亮课堂，用智慧引领成长，在育己育人中实现师生共同成长。
