为全面贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》核心要求，深化新时代课堂教学改革，聚焦学生核心素养培育与教师专业能力提升，搭建集团内优质资源共享平台，2025年11月11日，商城县南部教育集团小学英语和体育学科优质课比赛在商城县第五小学举行，集团英语教师和体育教师共计50人参加了此次活动。
本次赛课采取“同课异构”，抽签决定讲课顺序，以“30分钟微型课”的形式展示。小学英语组五位参赛教师和体育组三位参赛教师经过前期校级选拔与片区初赛的层层淬炼，带着精心打磨的教学方案与创新教学思路齐聚商城县第五小学，为现场观摩的师生呈现了一场兼具专业性、趣味性与创新性的教学盛宴。
五年级英语上册Unit 2《My week》B Let's learn & Group work
叶阳平老师授课聚焦核心词汇与实用句型，紧扣“一周活动”主题，将词汇学习与小组合作深度结合。教师通过互动问答激活学生已有知识，Group work环节既锻炼了学生的口语表达能力，又强化了对词汇句型的灵活运用。课堂节奏张弛有度，充分体现了“学用结合”的英语教学理念。
六年级英语上册 Unit 3《My weekend plan》B Let's learn & Make a plan
彭雪莹老师创新采用chant形式练习短语与句型，节奏明快、朗朗上口，既降低了语法学习的枯燥感，又帮助学生快速巩固“be going to”结构及相关词汇。学生课堂配合度高，跟读chant时积极投入，Make a plan环节主动参与、大胆表达，充分展现了良好的学习状态。整节课自主创作与互动练习相辅相成，教学环节衔接自然，目标达成度高。
三年级英语上册 Unit 1《Making friends》A Let's learn & Listen and do
作为低年级英语入门课，李娜老师巧妙将单词与短语融合教学，避免知识碎片化。教学方式丰富多样，教师教态自然亲和，语言表达生动易懂，消除了低年级学生英语学习的陌生感。Listen and do环节通过肢体互动调动学生感官，学生参与热情高涨，跟随指令积极回应，课堂氛围轻松融洽，成功为学生搭建起英语学习的初始认知框架。
三年级英语上册 Unit 1《Making friends》A Let's learn & Listen and do
洪沐阳老师性情温柔，极具亲和力，让学生在轻松无压力的氛围中学习。课程内容设计层层递进，从单词短语教学到设置情景运用，逻辑清晰且符合低年级认知规律。她还特别注重激励学生，对每一位回答问题的孩子都给予小礼物奖励，充分调动了课堂参与积极性。
三年级英语上册 Unit 1《Making friends》A Let's learn & Listen and do
曹钰玲老师性格外放活泼，感染力强，快速点燃课堂氛围，让学生保持高涨的学习热情。教具准备精美直观，色彩鲜明，精准契合低年级学生注意力特点。课堂设计丰富多样，通过趣味游戏贯穿单词巩固环节，形式新颖且互动性强，强化了学生对核心词汇的记忆与运用。课堂兼具趣味性与实效性，为后续英语学习筑牢基础。
体育学科课堂同样亮点纷呈。教师们打破传统教学模式，将趣味运动与技能训练有机融合，让学生在欢笑中提升身体素质，感受运动魅力，充分展现了体育学科“玩中学、学中乐、乐中长”的独特价值。
达权店中心校 吴丹
一年级《韵律操》
韵律操， 绝大多数小朋友对欢快的音乐和活泼的律动表现出极高的兴趣。他们能跟着音乐在吴老师的带动下手舞足蹈，课堂气氛非常活跃。对于直观、夸张的动作示范，他们能很快地进行模仿，一些孩子会做出可爱、意想不到的动作，展现了他们的想象力和创造力，为课堂增添了欢乐。
伏山中心校 李志朋
五年级《足球-脚内侧传接球》
脚内侧传接球，本节课李老师成功地为学生构建了脚内侧传接球技术的正确概念，并完成了基础层面的技能学习。学生基本掌握了传球，接球的动作要领，并向动态化和简单对抗过渡。通过更具层次感和挑战性的练习设计，帮助学生在接近实战的情境中掌握并运用这项足球核心技术，同时持续培养他们的团队合作精神和体育品德。
长竹园中心校 程琦
四年级《50米快速跑》
50米快速跑，学生们对速度竞争表现出极高的热情，课堂气氛紧张激烈。程老师通过丰富的教学语言、精准的辅助练习和有层次的教学组织，帮助学生突破技术瓶颈，真正提升奔跑效率，同时享受速度带来的乐趣与成就感。
此次优质课复赛不仅为商城县南部教育集团教师搭建了展示自我、交流学习的平台，而且以赛促教、以赛促研，有效推动了英语与体育学科教学质量的提升。活动虽已落幕，但深耕教育的脚步从未停歇。未来，商城县第五小学将继续搭建更多教学交流平台，助力教师专业成长，让优质教育的种子在杏坛沃土中生根发芽，绽放绚丽之花。
