金风送爽催奋进，教研赋能启新程。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，聚焦秋季学期教学重难点，探索核心素养落地的有效路径，第十小学语文教研示范课活动以“以课为媒促研讨，以范为引提质量”为核心，汇聚语文学科骨干力量，通过精品课展示、集中研讨交流的形式，为全体语文教师搭建了互学互鉴、共同提升的专业成长平台，为秋季教学工作注入了强劲动力。
活动前期，教研组精心谋划，各骨干教师围绕秋季教学内容深研教材、巧设环节，结合学生学习规律打磨教学方案，确保每一节公开课都兼具“示范性、探究性、实用性”，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。
课堂风采：骨干引领，各展其长
以“犟”为引，让阅读与成长同行
三年级叶青老师讲授《犟龟》一课时，精准把握学段特性，以“犟”为核心设问，用生动的动画片段导入课堂，瞬间激发学生学习兴趣。随后通过分角色朗读、情境模拟等方式，引导学生沉浸式走进文本，聚焦关键语句点拨“坚持”的深刻意义，将语言积累与价值观培育自然融合。课堂上，叶老师点评及时精准，氛围活跃有序，尽显骨干教师扎实的教学功底与育人智慧。
以“成长”为线，深掘阅读的思辨力量
六年级余燕亭老师的《童年》阅读交流课，尽显教学匠心。她以“阿廖沙的心灵成长”为主线，引导学生自由分享阅读感悟、批注关键语段，通过对比主人公与身边人的性格差异，巧妙串联情节与主题。同时，余老师适时补充背景资料，点拨实用阅读方法，让学生在思辨中体会苦难中的力量，将自主阅读与深度引导完美结合，彰显出强大的骨干引领力。
以“五感”为架，破解写作教学难题
六年级李海哮老师的《五感指导法》作文课，精准直击学生写作痛点。他以“活化场景”为目标，用“看色、听声、闻味、触形、品感”为学生搭建清晰的写作框架，并结合生活实例拆解方法用法。课堂上，通过片段练笔、互评修改即时反馈，引导学生将抽象感受具象化，把方法指导融入实践，课堂务实高效，尽显骨干教师的教学智慧与专业引领力。
以“AI”为翼，打造沉浸式爱国课堂
五年级李艳萍老师讲授《圆明园的毁灭》时，巧用AI视频构建沉浸式课堂。高清影像生动重现园林盛景与浩劫瞬间，在强烈对比中唤醒学生情感共鸣。李老师以“辉煌与毁灭”为线索，引导学生抓取关键词品悟文本，将历史知识、语言训练与家国情怀培育深度融合，点评精准到位，充分展现了骨干教师的育人智慧与创新教学能力。
荣耀时刻：课例获选，青蓝结硕果
本次教研月活动成果丰硕。经语文组综合评议，李艳萍老师执教的 《圆明园的毁灭》 因教学设计新颖、课堂效果突出、育人目标落实到位，被正式推选为校级公开展示课!
研讨共进：以课为镜，聚力成长
本次教研示范公开课活动圆满落幕，总结研讨环节氛围热烈。参与教师一致认为，骨干教师的授课紧扣学段需求与学科本质，或巧用技术赋能情境，或深耕文本搭建思维支架，或聚焦方法破解教学难点，每一堂课都彰显着扎实的专业功底与创新的教学思维。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，认真梳理吸收优质教学经验，将其融入自身课堂实践，在互学互鉴中共同提升教学质量，助力学生核心素养发展。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次骨干教师示范课堂不仅是教师们展示风采、互学共进的平台，更如明灯照亮了教学创新之路。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信全体教师将以骨干为范，砥砺奋进，在教育教学的道路上赓续前行，绽放十小教师的最美风采!
