金风送爽硕果香教研有道蕴初心新县“红色园丁”小学语文石爱玲名师工作室专题研讨活动

　　为深入落实2022版《义务教育语文课程标准》理念，聚焦核心素养导向下的课堂教学革新，10月24日上午，新县“红色园丁”小学语文石爱玲名师工作室以“聚焦新课标用好新课标深耕新课堂”为主题开展专题研讨活动。新县城关第五小学教育集团成员学校语文教师代表、新县城关第五小学全体语文教师齐聚一堂，围绕部编版教材教学实践中的重点难点，通过课例展示、互动研讨、名师引领等形式，探索新课标落地的有效路径，助力区域小学语文教学质量提质增效。活动由工作室主持人石爱玲老师主持。

　　课例展示显匠心

　　陈金荣老师执教部编版二年级上册《树之歌》第一课时，课例紧扣2022版新课标“识字与写字”核心任务群要求，以“森林王国树木探秘之旅”为主线，通过圈画树名、规律探究、多元朗读等形式，引导学生认识9个木字旁形声字，掌握构字规律;同步规范书写“化、桂”二字;结合图文、视频助力学生感知树木特点，穿插仿写实践实现语言迁移，充分体现“学用结合”的新课标理念。

　　说课致谢凝情谊

　　做课后，陈老师围绕教学目标、新课标落实路径及教学流程进行说课，详细阐述设计思路。她真诚致谢校领导与同事在研课磨课、课前准备中的悉心指导与全力支持，言语间彰显团队协作的浓厚育人氛围。

　　众师评课聚智慧

　　新县城关第五小学教育集团成员学校的青年教师们在评课中，始终以谦逊的学习者姿态参与。他们认真倾听、细致记录，主动围绕课堂设计与教学方法提问交流，坦诚分享自身教学困惑，言语间满是汲取经验、提升自我的恳切，尽显好学之风。

　　学校二年级语文组组长王燕老师从教学实效出发进行点评。她认为本节课的核心亮点是巧设教学情境，既让识字过程兼具科学性与趣味性，又精准落实了新课标中“在语境中识字，发现汉字规律”的要求;同时也客观指出不足，这节课信息呈现略显密集、课容量偏大，导致部分探究环节时间紧张，学生难以充分思考;最后给出具体建议，提议优化各环节节奏，并为学生搭建仿写练习的“脚手架”，帮助学生更顺畅地完成学习任务。

　　原新县教研室李垠主任在评课中首先肯定了陈老师的成长，认为本节课紧密贴合此次研讨主题，具有较强的示范意义。随后他提出语文课堂需重点关注的“4个聚焦”：一是聚焦教学重点，紧扣低年级识字核心任务，锚定核心素养培养;二是聚焦兴趣激发，借助图画、儿童化语言与动作，构建生动活泼的课堂氛围;三是聚焦习惯养成，着重培养学生的倾听、书写与积累习惯，筑牢语文学习根基;四是聚焦激励机制，通过一句表扬、一张小纸贴等细节，让学生的进步被看见，持续激发学习动力。

　　总结寄语催奋进

　　活动最后，学校教师发展部钱胜英副校长作总结发言。她强调，陈老师此节精彩课例，不仅是她精心备课的结果，更是二年级语文组集体智慧碰撞与打磨的结晶，充分体现了团队协作的力量;同时寄语全体语文教师，要以本节课为范例，主动吸收此次研讨成果，并结合自身教学实际进行转化运用，切实将听课所学落地到日常课堂中，不断提升教学质量。