当秋风拂过崇德中学的校园，“感恩伴成长” 主题系列课程的画卷也徐徐收笔。从教师节的师恩颂歌，到重阳节的孝亲暖意，再到国庆节的家国情怀，为期五周的课程让感恩的种子在师生心中生根发芽。如今，随着“感恩伴成长” 主题系列课程教学成果表彰文件的正式发布，征文比赛与优质课评选的获奖名单新鲜出炉，这不仅是对师生优秀成果的肯定，更是 “感恩伴成长” 主题系列课程圆满完成的重要标志。
“感恩伴成长” 主题系列课程自 9 月 4 日启动以来，便以多学科融合、多场景实践的形式，将感恩教育融入校园生活的点滴。语文课堂上，学生们品读《师说》《游子吟》的经典篇章，用 “致教师的三行情书” 传递敬意，以 “我的长辈故事” 记录亲情;道德与法治课上，大家围绕 “教师的责任”“国家惠民政策” 展开讨论，将感恩意识转化为 “尊重教师”“回报社会” 的行动承诺;美术与音乐课上，手绘的教师画像、自制的重阳相册、合唱的爱国歌曲，让感恩有了更生动的表达;英语课堂上，“Thank You, Teacher” 卡片、“My Family Hero” 演讲，更让感恩情怀跨越语言界限。
课程实施期间，全校师生积极参与。教师们打破学科壁垒，设计出 “英语中秋感恩课堂”“生物动物界感恩启示” 等特色优质课，将知识传授与情感培养巧妙结合;学生们走出教室，采访教师、陪伴长辈、参与社区公益，完成了一份份满载真情的 “感恩清单”。正是这样扎实的课程基础，为后续征文比赛与优质课评选的开展埋下了优质的种子。
在课程实践的基础上，信阳市崇德中学于 9 月同步启动 “感恩伴成长” 主题征文比赛与优质课评选活动。经过班级推荐、学科初筛、学校专业评审组的多轮审核，最终从百余件作品与课堂案例中，评选出一批兼具思想深度与创意表达的优秀成果。
在征文比赛中，学生们以笔为媒，书写感恩故事。小文等 7 名同学凭借《我的青春摆渡人》斩获一等奖，文中细腻刻画了教师、家人在成长中的陪伴与指引，将 “青春摆渡人” 的形象诠释得淋漓尽致;小华的《让感恩成为一种习惯》则从日常小事切入，展现了感恩从 “情感” 到 “习惯” 的升华，字里行间满是真诚。二等奖作品同样亮点纷呈，《大树与小草》借自然意象喻师生情谊，《写给时光的感谢信》以书信体倾诉对岁月与陪伴的感恩，每一篇都堪称青春与感恩的完美融合。
优质课评选中，教师们的专业能力与创新思维令人赞叹。严柱老师的英语课《Full moon, Full feelings》，将中秋节文化与感恩主题结合，通过情景对话、歌曲学唱，让学生在语言学习中感受亲情与家国情怀;周祥麟老师的生物课《无声的谢意 —— 动物界的感恩启示》，以动物互助案例为切入点，引导学生从自然视角理解感恩的意义;赵曾尚老师的《感恩主题作文指导课》，则精准把握学生写作痛点，用范文赏析、细节描写训练，帮助学生将感恩情感转化为流畅文字。此外，在教师征文中，三位老师的作品也脱颖而出，为感恩教育的教学实践提供了宝贵经验。
10 月 13 日，信阳市崇德中学正式印发“感恩伴成长” 主题系列课程教学成果表彰文件，对获奖师生予以表彰。文件中明确指出，希望受表彰的师生珍惜荣誉、再接再厉，发挥榜样作用;同时号召全体师生以获奖代表为标杆，让感恩成为成长的底色。
表彰不是终点，而是新的起点。对于学生而言，此次活动是一次情感的洗礼，让大家学会在平凡中发现感动、在成长中懂得回报;对于教师而言，优质课与征文的创作过程，是一次教学理念的革新，为今后深化德育实践提供了新思路;对于学校而言，“感恩伴成长” 主题系列课程的圆满完成，不仅丰富了校园文化内涵，更推动德育工作迈向了 “学科融合、实践育人” 的新高度。
未来，信阳市崇德中学将继续以 “立德树人” 为根本任务，把感恩教育融入日常教学，通过更多元的课程、更丰富的活动，让感恩之花常开校园，让成长之路满溢温暖，助力每一位崇德学子在感恩中学会担当，在陪伴中收获成长!
