张佳梅《行香子·新县印象》

　　大别山腹，潢河贯穿，七彩阡陌望无边。山清水秀，北国江南。叫他人羡，诗人韵，来人叹。

　　豫南明珠，魅力红城，精神丰碑永流传。古村漫步，人文流连。阅画中史，史中事，事中缘。

　　路漫漫其修远兮

　　师范毕业，坚定做老师的信念，应该追溯到实习登台讲课的第一天。南阳瓦店乡光武中学(现瓦店二中)的实习，简单，粗暴，直接。周日中午到校，午饭后，学校领导告诉了学校当前的困惑和困境，英语老师奇缺，周一晨会和随机分配的班级介绍后，晨读入班后，正式上课。没有出发前学校告知的，听老教师的课，在老教师指导下备课，在老教师陪伴下授课，然后，根据上课情况，指导老师给出建设性的意见和建议，对备课环节、组织教学环节、学生互动环节略作改动，随后，进行连贯性的授课。领导的话简洁明了，一切都是我的地盘我做主。可我怎么也高兴不起来，光武中学的第一个下午，坐如针毡是我当时的写照，夜不能寐则诠释了当晚的我。忐忑，不安，辗转反侧中，清晨如期而至。

　　也许，无知者无畏，在学生尚未入班，我已候在教室。晨读的钟声响起，领读后，班级不太统一的齐读，开启了我的实习生活。上午课后，一个怯生但以坚定的步伐走向我的男孩子，递给我一个字体不太规整、皱皱巴巴的纸条。奠定了我职业生涯的决心。您是天生的老师!这是我从教生涯中最高、最朴实的奖赏。

　　独上高楼，望尽天涯路

　　支教的萌发，依然源自光武村中的孩子。那是即将毕业前夕，曾经实习班的三个孩子搭车、转车几经周折来到了我的学校，望着疲惫但却兴奋的他们，询问该期末考试了，怎么跑这里。三个孩子异口同声道：我们是咱班选出的代表，请求老师毕业去教我们。听后，欣慰之余更多的是愧疚，毕业分配，岂止是几个孩子和我决定的?只能告诉他们，这是学校统一的，暂时老师无法答应，但，我向你们保证，有时间，我一定去学校。带孩子们去了书店，一起简单吃了午饭，在那个市与县级之间一天最多只有两次班车的时代，不敢也不能留他们太久，一起到长途汽车站购票，看着他们进站上车，向我挥手的身影，泪，模糊了我的双眼……

　　申请退休后，支教一直是我的执念，也去了曾经给我鼓励和勇气坚持教育的光武学校，得知学校师资充沛，一切都在向好的发展时，默默向学校的古槐行礼，同时，也在心中告诉我曾经的孩子们：我来晚了，但不曾失约!默言时，无风的天，古槐叶子摇曳，古槐要把我的话语向孩子们传达?

　　离支教最近的一次，该是疫情即将结束时，平安公司征集志愿者去平安旗下的希望小学，为期半个月的活动。特殊时期，特殊的活动，特殊的要求，报名后的兴奋，核酸做后提前由鄂回豫焦急却满怀希望等待的热情之火，被组织者一句十天里不能有外旅居史的通知彻底扑灭。虽然很理解，但确实很无奈，也很无助。

　　失望着，寻觅着……

　　国家“银铃计划”实施的春风，支教之火，再次点燃。

　　所在河南省第二实验中学新疆对口支教的老师发来了新疆各区需求老师的情况表，经过自己中学地理的回忆，选定了志愿地区。

　　经过与教育局工作人员对接，整理准备了他们需要的一切资料，硬件资料审核通过后，需要退休前所在学校的证明材料。素来支持薄弱教育的罗敏校长，第一时间就让办公室开了证明材料。只是，在我带证明离开时，罗校长关心体贴道：新疆，冬天太冷，夏天太热，不太适合有一定年龄的人长期在那里，若想发挥余热，是否考虑下别的地方?

　　带着罗校长的关心，返家后，学校证明还是拍给了选择志愿的县教育局，期间，困惑着，犹豫着，但依然坚持着……

　　众里寻他千百度

　　慢慢平复不安的心，为即将启程新疆准备着。2025年7月29日退休群的一则通告及学校办公室杨燕主任的一番电话，北移的心，有所南倾。

　　新县，于我，是熟悉又陌生的。不知何故，为了了解新县，不仅电话了信阳的同学，还查阅了百度、头条、快手以及最新的AI，只怕漏掉了有关新县的重要信息。在反反复复地翻阅中，曾经模糊的新县在我心中渐渐清晰。地处大别山腹地，有着北国江南的美誉，更重要的是，作为红色革命老区，为国、为民，做出了其他很多地区无法想象的牺牲。

　　原本给杨主任说三天后回复的我，一天半后就决定了由北上转为南下。

　　几天后，杨主任再次连线我，告知新县支教的一些细节时，我正在为养护的绿植找“新家”，为了安心去新县，做到断、舍后，方可离。

　　新学期即将来到，我有了一个新称谓：银龄计划支教教师。

　　为伊消得人憔悴

　　佳期有约，静等和新县的第一次相约，相逢。

　　教师节，我出现在了新县教师节座谈会现场。

　　教师节后，在陌生的校园中开始了新的生活。听课，评课，座谈，新县学校的同仁以他们特有的求知欲感染着我;对口学校新县一中的刘道权书记用他最简单的“不要太累”时时关心温暖着我;评课后，包里有老师偷偷塞进了水果、牛奶，和老师连线，听到我说话的嗓音嘶哑时，老师会再三嘱咐注意休息;那一声声“饮食习惯吗”的询问， 教研室韩琴主任带我找寻清淡的饭菜，各学校领导交代餐厅备馒头;教育局领导再三督促的住所找寻……一件件，一桩桩，打开，馨香拂面，尘封，温暖满怀。而新县，这个为了美好的明天，曾经无数人牺牲的城市，则以她宽阔、包容的胸怀接纳了我。

　　走进新县，成为新县教师队伍中的一分子，和老师一起同学习共成长是新县第一个月乐此不疲的幸事。

　　仁爱版英语教材改版，对相当部分老师来说，是考验和挑战，对基本没接触仁爱版教材的我亦是如此。为了熟悉教材，在这学期新书紧缺的情况下，只有提前到听课学校，让老师找暂时不上英语课的学生的书。快速浏览本单元、本节课之间的关系，找出本节课的重难点，语言结构、句子结构、特殊搭配、习惯构成以及和曾经学过的知识点的契合。只有这样，听课后的讲评才能有的放矢，达到听课的效果。在最后拿到新书后，每晚灯下翻7至9年级的英语书，已成习惯。累，并快乐着。

　　从新县一中、三中、首府实验、城南实验、光彩实验到新县二中，在年轻老师有时困惑的脸上，仿佛看到了自己昔日的影子，在看到他们课堂环节处理得心、学生兴趣高涨时的笑颜时，甜，溢满我的心怀。

　　不会相思，便害相思

　　City-walk是了解一座城市廉价却有效的办法，走进新县一中两天后，我以晨练步行的方式再次走近一中，拍下了这所与生活工作息息相关及影响我余生的一中照片，这也是我入新县后拍的第一张照片。

　　公众号的关注，是洞察城市风向标的最直接的途径，关注新县教育局，了解教育动向。冠军进校园，让孩子们学有榜样，赶有目标;英灵不朽，山河永念，告诫孩子们，勿忘国耻;创想课堂科普讲座，给乡村孩子筑梦;送课下乡助力乡村孩子在艺术熏陶中健康成长;县委书记慰问一线教师，把关爱落实在行动上;“望耘社”用行动告诉孩子们粒粒皆辛苦;沙场秋点兵，学校安全大于天;中小学校长竞聘，彰显小新县、大教育，不拘一格选人才的格局;奔跑吧，少年!让孩子们享受运动，拥抱健康的同时，团队合作也在孩子们心中扎根;苦难有形，爱终有信的家书，为我们诠释了逆境中的坚强……

　　是日思过度了吗?

　　昨晚，梦中与新县再会!

　　——成稿于2025年国庆节假期返郑后