品文言精粹，悟人文真意——庙仙初中2025秋季教研活动集第7期(语文篇)

　　秋风携着桂香漫过校园，枝头叶色渐染，在这诗意渐浓的时节，庙仙中学语文组周课活动如期开展。姜晓梅老师和周媛媛老师带着对文本的深刻体悟，于讲台前开启一场与经典的对话，为这秋意添上了一抹浓郁的人文色彩。

　　以文为媒，演绎课堂精彩

　　姜晓梅老师授课中

　　姜晓梅老师聚焦明末清初小品文特质，以 “叙痴行 ----绘痴景 ----悟痴心” 为线索，在文言品读中解析 “白描” 手法的精妙，于雪景勾勒里探寻作者故国之思。其教学过程注重文言功底夯实与文化情怀培育的结合，让学生在古典文字中感受审美意趣与精神厚度。

　　周媛媛老师授课中

　　周媛媛老师紧扣文本议论性书信的体裁特点，从教材地位切入，明确其对培养学生议论文语言品鉴能力、树立正确历史观的价值。教学环节以 “初读 - 品读 - 悟读” 三层递进，引导学生剖析作者人道主义精神，于文字间叩问历史真相，让学生在思辨中深化对正义与良知的认知。

　　深析文本，铺展教学思路

　　公开课后，两位老师进行了说课

　　各抒己见，共促教研提升

　　语文备课组组长丁焰老师带领小组成员进行专题学习

　　副校长姜艳同志进行总结发言

　　此次活动，两位教师从不同文本类型出发，皆立足语文核心素养，在教材解读中深挖人文内涵，于教学环节中注重能力进阶，为语文教学如何以文载道、以文化人提供了鲜活范例，也推动了组内对 “文言教学与人文培育融合路径” 的深入思考。

　　本次活动在文与思的碰撞中落幕，既展现了教学的多元探索，也凝聚了教研的智慧。期待未来，语文教学能在这样的交流里愈发精彩。