“盛世华章迎国庆，天涯此时共中秋”，当五星红旗与皎洁明月相遇，当家国情怀与团圆之意相融，光山县特殊教育学校以“双节同庆”为契机，认真贯彻落实立德树人的根本任务，结合校情和学生的实际情况精心策划、周密部署，广泛开展系列德育活动。从校园里的红色浸润到家庭中的实践传承，每一个环节都饱含温度，每一段时光都见证成长，让特殊儿童在爱的陪伴下领略家国之美，感受团圆之暖。
校园篇
红色基因润童心，双节氛围满校园
升旗仪式凝聚爱国情怀
9月26日清晨，晨光熹微，全校师生怀着敬仰之情，目光坚定地注视着五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，孩子们用最真诚的姿态向国旗敬礼。学校团支部书记、少先队辅导员代文清进行国旗下讲话，介绍国庆由来，用通俗生动的语言将新中国诞生的历史脉络娓娓道来，还穿插着“五星红旗如何诞生”和“先辈们怎样奋斗”的小故事，这一刻，国旗的红与校园的绿交相辉映，爱国的种子在孩子们心中悄然扎根，凝聚成“强国有我”的坚定信念。
主题班会传递信仰力量
教室里，一场场别开生面的主题班会温情开启。老师们围绕“双节共庆”主题，通过生动的图片、有趣的动画，向孩子们讲述国庆节的由来、祖国的发展历程，以及中秋节的传统习俗。“为什么五星红旗是红色的?”、“月亮圆的时候为什么要全家团圆?”孩子们带着好奇提问，老师耐心解答，还引导孩子分享自己心中的“祖国”与“家”。有的孩子用手语“说”出对祖国的祝福，有的孩子用画笔描绘心中的天安门，课堂上涌动着浓浓的爱国情，信仰的力量在互动中悄悄传递。
班级板报绘就赤子之心
教室后墙上的黑板，成了孩子们抒发对祖国崇高敬意与美好祝福的独特舞台。老师向孩子们讲述国家的进步与发展，陪着孩子用粉笔勾勒出雄伟的天安门、鲜艳的五星红旗，还一起把对祖国的美好祝愿写在版面里。黑板报上色彩鲜艳的图案，饱含着对祖国的赞美，稚嫩却真挚的文字，凝聚着民族的骄傲。
假期篇
家校携手育蓓蕾，亲子共绘成长卷
为体现家校协同育人延续性，充分发挥学校教育的“5+2”体系的系统性，学校以“双节共庆，爱暖童心”为主题，制定国庆、中秋节家庭教育实践活动方案，加强家长和孩子的情感联结，让孩子深度感受亲情温暖与节日氛围;促进孩子的能力提升，针对性锻炼孩子的生活自理、动手操作、认知沟通及社交互动能力。
巧手绘双节，童情映山河
假期里，培智部的孩子们化身小小艺术家，与家长一起用画笔描绘“双节”之美。一幅幅作品虽笔触稚嫩，却满含童心与爱意，展现了孩子们眼中的家国之美。启聪部的孩子们专注于手抄报创作，精心绘制国旗、天安门、玉兔、月亮等元素，并用笔墨表达对双节的祝福、对祖国的热爱。在亲子创作的过程中，不仅提升了孩子的动手能力和创造力，更让爱国情、亲情深深扎根在孩子心中。
家庭分月饼，团圆话温情
“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”。在家庭团聚吃月饼这个最温馨的时刻，家长们向孩子讲述中秋节吃月饼、盼团圆的习俗，然后让孩子将圆圆的月饼分给家中每一位成员。孩子们有的先敬给爷爷奶奶，有的与爸爸妈妈分享，小小的举动满含孝心与温情。在品尝月饼的同时，家人围坐在一起，聊聊家常，说说对祖国的祝福，团圆的氛围在欢声笑语中愈发浓厚，让孩子在感受家庭温暖的同时，懂得“小家团圆”与“大国安定”的紧密联系。
寻红色足迹，植家国情怀
探访红色景点与文化地标时，家庭成为移动的课堂。有的家长带孩子参观邓颖超祖居，聆听无产阶级革命家邓颖超的英雄事迹;有的家长在东岳民俗文化村、司马光小镇前引导孩子观察建筑变迁，感受家乡的发展与变化;有的家庭还通过观看国庆灯光秀、文艺汇演，让孩子在活动中感受节日氛围，增强社会融入感。这种“行走的教育”，使孩子通过视觉、听觉、触觉多维度感知家乡与祖国的发展，增强了对家乡、祖国的认同感与自豪感。
表彰篇
及时总结强效果，表彰激励树典范
为强化系列活动的过程育人，巩固立德树人效果，10月11日上午，学校举行假期优秀学生颁奖礼。校党支部书记、校长郭元胜，党支部副书记李开荣、副校长徐丽为获奖学生颁奖并合影。郭元胜温和寄语：“孩子们!你们用画笔绘山河、用分享传温情、用脚步寻国韵，进步里满是认真与热爱。同时要感谢你们的家长，陪你们度过充实、愉快的假期。未来学校会和家长一起，陪你们走好每一步，创更出彩的成长!”“校长爸爸”的暖心话语里满是关爱，孩子们的笑容瞬间更灿烂了。
双节同庆，暖意融融;家校共践，助力成长。光山县特殊教育学校的系列德育活动，以校园为起点，以家庭为延伸，将爱国教育与传统文化教育融入每一个细节，让特殊儿童在参与中收获知识，在体验中感受温情，在实践中茁壮成长。未来，学校将继续携手家庭，以爱为基，以育为任，为孩子们搭建更多的成长平台，让每一颗童心都能在爱的滋养下，绽放出最美的光芒!
