为推动学科融合教学实践，加强区域教研交流，2025年9月30日淮滨县实验小学选派优秀语文教师团队，赴信阳市第三小学本部参加“历史的回响”学科融合主题活动，积极融入区域教研协作体系，展现了淮滨实验小学在语文教学创新与教师专业发展中的积极姿态。

　　活动以两节语文融合课为主线，围绕“历史的回响”主题展开，充分体现语文学习与历史、精神教育等多学科的深度融合。

　　8:20-9:00，信阳市第三小学本部余远航老师带来了《圆明园的毁灭》。课堂通过文本解析带领学生感受历史厚重，激发学生的爱国主义情怀，强化学生对民族历史的认同感与责任感。

　　9:10-9:50，信阳市第三小学美好校区岳媛媛老师面向四年级学生教授《精卫填海》。课程以神话故事为载体，引导学生体会传统文化中的精神内涵，与《愚公移山》相链接，同时从现实中三峡大坝、青藏高原的建设中讲授坚持不懈的精神内核，帮助学生理解坚韧品格的现实意义。

　　授课结束后，各学校代表围绕课堂设计、学科融合效果、学生互动及精神教育融入情况等维度展开评议。各位评委老师普遍肯定两节课的教学成效：一致认为《圆明园的毁灭》中历史背景与文本的结合紧密，爱国精神渗透自然且有感染力;高度认可《精卫填海》通过“神话+现实案例”解读精神内涵的创新方式，尤其称赞与《愚公移山》的联动设计，让传统文化与精神教育更具连贯性。

　　淮滨实验小学霍存洁老师在点评中特别指出，两节课均精准把握“语文为基、多科融合”的核心，《圆明园的毁灭》通过历史细节补充让文本更有温度，《精卫填海》借助现实案例让精神内涵更易落地;同时建议后续可尝试以“项目式学习”推动跨学科融合，例如围绕“文化遗产保护”设计语文+历史+美术的综合任务，让学生在实践中深化理解。

　　此次教研搭建了淮滨县实验小学与区域优质学校深度对话的平台，为淮滨实验小学持续推进语文跨学科教学研究提供了宝贵经验，也为构建“学科融合+精神培育”新型教学模式、全面提升区域教育品质注入了淮滨实小智慧与力量。老师们不仅汲取了跨学科融合与AI时代语文教学的新理念，也进一步坚定了“以文化人、以德育人”的教育初心。

　　当语文的柔美与历史的厚重

　　在课堂中交响，

　　当思维的轨迹跨越学科的界限，

　　我们看到的，

　　是教育所能呈现的最动人的风景。

　　这是一次思想的集结，

　　更是一场盛大远行的启程。