2025年9月25日上午，由社旗县教育体育局党组成员、副局长张一鸣带队的教育考察团莅临光山县司马光中学开展实地观摩与交流活动。此次考察是社旗县为借鉴光山县在学校管理、课堂教学改革、德育一体化实践、拔尖创新人才培养及乡村小规模学校建设等方面的先进经验而组织的专题学习活动之一。考察团成员包括社旗县各初中校长、中心校校长及教育系统相关负责同志，共计50余人。
在校期间，考察团通过校园参观、课堂观摩、座谈交流等形式，深入了解光山县司马光中学办学20年来在教育教学改革方面的实践与成效。秋雨淅沥，却未能阻挡教育同仁交流的脚步。校级领导及接待工作人员在校门口以昂扬的精神面貌和饱满的热情迎接远道而来的贵客，雨中相会，更显执着与真诚。
沉浸式校园体验
考察团沿精心设计的参观路线，依次观摩办学成果展、校史馆和特色功能教室。 办学成果展，是经过精心策划、多维度展示学校综合实力的平台。核心内容包括 ：办学理念与育人目标、教学与课程成果、学生综合素养成果、教师发展与教育科研等。
秋雨绵绵，为校园披上一层诗意薄纱。南阳市社旗县教育考察团一行冒雨莅临，在办学成果展台前驻足观摩。雨水未能减弱双方的交流热情，反而为这场教育对话增添了静谧而专注的气氛。
随后，考察团一行参观了光山县司马光中学校史馆。校史馆是学校历史的见证者，也是文化传承的重要载体。司马光中学已走过20载风雨，这部砥砺前行的奋斗史，在馆内通过珍贵的图文资料得以清晰呈现。展厅内，图文展板、实物陈列与多媒体交互设备有序布局，生动呈现学校在课程改革、五育融合、师资建设等方面的扎实成果 。在讲解员的导览下，考察团成员对司马光中学的创业肇基与历史沿革有了进一步了解。
动态化课堂观摩
本次考察中，领导深入教学一线，分别观摩了三节具有代表性的课堂教学：
•语文学科：九年级(9)班魏晓敏老师于远航楼四楼开展思辨阅读课，引导学生从经典文本中提炼创新思维与现实启示;
•数学学科：九年级(13)班代莉老师在远航楼四楼呈现项目式学习课例，通过生活化场景设计，深化逻辑建构与应用能力;
•英语学科：八年级(8)班陈金金老师在远航楼一楼组织情境交际课堂，以互动戏剧模式提升孩子们的语言综合运用能力。
领导深入一线听课观摩，是完善教学质量监控体系的重要举措 。听课结束后，领导与授课教师、学科组教师进行深入、坦诚的交流研讨。教育主管部门对教学教研工作高度重视，营造了浓厚的教研氛围，大力促进了光山县司马光中学教风与学风建设。
专题化深度研讨
上午10时30分，主题报告会准时在司马光中学六楼多媒体室进行。大会由学校办公室主任熊文涵主持，她首先代表全体师生对南阳市社旗县教育考察团的莅临表示热烈欢迎与感谢，并回顾了考察团一行实地参观校园、校史室，深入课堂观摩教学且课后交流育人思路，点赞考察团对教育事业的无限热忱与务实作风。随后分别请出了司马光中学校长胡海霞和党支部书记肖兵做主题报告。
紧接着，胡校长以《司马精神"蕴"花开》为主题，作了专题汇报。她首先回望了司马光中学办学20年来的发展历程，随后，系统阐释了学校如何将司马精神深度融入办学实践，构建起一套以"文化浸润"为核心的教育生态。本次主题汇报，以其深厚的文化内涵、富有感染力的表达，赢得了现场考察团成员的热烈掌声。从胡校长“司马精神蕴花开”的讲述里，我们重温了“以文化育人”的初心，也更加坚定了将文化基因融入课堂，浸润成长的育人方向。
党支部书记肖兵书报告的主题为《守正创新抓常规》。肖书记在报告中阐述的“常规管理精细化”策略，是其教育管理思想的核心体现。该策略并非简单的流程规范，而是一套以细节管控为抓手、以效能提升为目标的系统工程。考察团成员在聆听报告后，对这一策略的实践价值与创新意义给予了高度评价。从肖书记“守正创新抓常规”的分享中，我们看到了“以实干立身”的根基 ——这恰如司马光中学“勤耕不辍、务实求真”的精神内核，也正是我们扎根三尺讲台、守护育人初心的本色担当。
最后，主持人总结报告核心，强调 “以文化育人” 初心与 “以实干立身” 的教育根基。并再次感谢考察团共探教育提质新路径。未来，各自深耕、彼此守望，让教育的“繁花”在更多地方绽放!
此次考察活动不仅搭建了区域性教育交流的桥梁，更通过真诚的分享与碰撞，为双方教育高质量发展注入新动能。社旗县考察团表示：“雨中考察更见真实，司马光中学的精心、匠心、诚心令人感动。”
司马光中学将以此次社旗县教育考察团的莅临指导为宝贵契机，继续秉持“开放共享、互学互鉴”的办学理念，以更加开阔的胸襟和主动的姿态，与教育同仁深化交流、携手并进，共绘崭新的教育图景。
