铭记烽烟凝壮志传承精神谱新章信阳市崇德中学“铭记与传承”主题课程圆满收官

　　2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日，信阳市崇德中学的校园里弥漫着庄严肃穆的气息。全体师生齐聚一堂，共同观看了盛大的9.3阅兵直播。这一刻，时间仿佛凝固，师生们的目光紧紧锁定在屏幕上，心中的热血随着阅兵仪式的推进而沸腾。此次观看阅兵直播，不仅是对历史的庄重致敬，更是学校“铭记与传承——抗战80载主题系列课程”的精彩收官，见证了多学科融合下，学生们对历史的深刻理解与精神传承的坚定决心。

　　上午，阳光透过斑驳的树叶，洒在崇德中学的校园里。教室里，师生们早早入座，眼神中满是期待。当阅兵仪式开始，激昂的国歌声响起，所有人都自觉起立，庄严地向国旗行注目礼。那一刻，整个校园仿佛被一种无形的力量凝聚在一起，每个人的心中都涌动着对祖国的无限热爱与崇高敬意。

　　在观看阅兵的过程中，历史的记忆不断在师生们的脑海中浮现。回想起“铭记与传承”主题课程中所学的内容，那些在抗日战争中英勇奋战的英雄们仿佛穿越时空，来到了眼前。赵崇德夜袭阳明堡机场的英勇无畏、八百壮士在黄河岸边的壮烈牺牲……这些英雄事迹，与阅兵仪式中的场景相互交织，让大家更加深刻地理解了抗战精神的内涵。

　　在“铭记与传承”主题课程中，语文组开展了丰富多彩的活动，成为学生们铭记历史、传承精神的重要纽带。

　　《黄河颂》《长河吟》的经典诵读活动，让学生们在激昂的诗句中，感受着黄河的磅礴气势和先辈们的爱国情怀。课堂上，同学们声情并茂地朗诵着“啊，黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源”，那铿锵有力的声音，仿佛将大家带回到了那个战火纷飞的年代，看到了中华儿女为保卫祖国，在黄河岸边浴血奋战的场景。通过诵读，学生们不仅领略了诗歌的文学之美，更在情感上与先辈们产生了强烈的共鸣，深刻体会到了家国情怀的厚重。

　　信阳市教育体育局与信阳日报主办的“给1937年先辈的信”征文活动，为学生们提供了一个倾诉心声的平台。在写作指导过程中，老师们引导学生深入挖掘历史资料，结合家族故事和家乡的抗战事迹，以真挚的情感书写对先辈的敬意。学生们纷纷拿起手中的笔，用文字穿越时空，与1937年的先辈们对话。有的学生以家族中抗日英烈的事迹为线索，讲述着先辈们为了国家和民族，舍生忘死的英勇故事;有的学生则聚焦信阳籍的抗战英烈，如赵崇德、陈锦秀等，表达着家乡后辈对他们的敬仰与传承之志。

　　各个班级在语文老师和班主任的带领下，积极出谋划策，制作了各种纪念抗战的黑板报，如初中部一班制作了《铭记历史，传承精神》黑板报，初中部二班制作了《铭记历史，珍爱和平》的黑板报，这些黑板报不仅仅体现了学生对抗战先辈的追思，也是体现了学生前期跨学科学习的成果。

　　历史组在“铭记与传承”主题课程中，肩负着还原历史真相、传播历史知识的重要使命。老师们通过系统讲解抗日战争的史实，让学生们全面了解了那段波澜壮阔的历史。

　　从九一八事变的局部抗战，到七七事变的全面爆发;从淞沪会战的惨烈悲壮，到台儿庄战役的振奋人心;从南京大屠杀的惨痛记忆，到百团大战的辉煌胜利……历史老师用丰富的图片、详实的资料和生动的讲述，为学生们勾勒出了一幅完整的抗战画卷。在课堂上，学生们仿佛穿越时空，置身于那个战火纷飞的年代，亲眼目睹了日本侵略者的残暴，也看到了中华儿女不屈不挠的抗争精神。

　　这些课程让学生们深刻认识到，抗战历史就在身边，自己有责任传承和弘扬抗战精神。

　　政治组实施的《爱国自强——纪念抗战胜利80周年》课程，从理论深度和现实意义的角度，引导学生深入理解抗战精神的内涵和时代价值。

　　在课堂上，老师们通过案例分析、小组讨论等方式，剖析了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念等抗战精神的核心要素。学生们积极参与讨论，结合自己在主题课程中的所学所感，分享着对这些精神的理解。他们深刻认识到，抗战精神是中华民族在生死存亡之际，爆发出的强大精神力量，是我们宝贵的精神财富。

　　通过政治课程的学习，学生们更加明确了自己作为新时代青少年的责任和担当。他们纷纷表示，要将抗战精神融入到日常生活中，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

　　音乐老师实施的《红色旋律》课程，为“铭记与传承”主题课程增添了一抹亮丽的色彩。

　　在《红色旋律》课程中，老师们介绍了抗战时期的经典歌曲，如《义勇军进行曲》《松花江上》《游击队歌》等。分析歌曲的创作背景、旋律特点和歌词内涵，让学生们感受歌曲中蕴含的民族情感和战斗精神。当熟悉的旋律响起，学生们仿佛看到了在战火纷飞的年代，中华儿女为了保卫祖国，高唱着战歌，奋勇向前的场景。这些歌曲不仅是音乐的艺术表达，更是历史的见证，承载着无数革命先辈的热血与希望。

　　在歌声中，他们更加深刻地领悟到了抗战精神的内涵，也更加坚定了传承和弘扬抗战精神的决心。

　　英语老师实施的《我们为何而战——中国之战》课程，从反法西斯同盟国的角度审视中国抗日战争，为学生们打开了一个全新的视角。

　　在课程中，老师们选取国外媒体对中国抗日战争的报道等资料，学生们通过阅读这些资料，认识到中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献。

　　通过这些活动，学生们以国际视野审视中国抗战，增强了文化自信，也提升了用英语传播中国文化和历史的能力。

　　在构建新发展格局中的战略定位，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展不动摇，坚持改革创新、求真务实，奋力谱写中国式现代化篇章。

　　美术老师实施的《祖国在我心中》课程及作品创作，让学生们用画笔表达对祖国的热爱和对抗战历史的铭记。

　　在“抗战题材美术作品欣赏”课程中，老师们展示了抗战时期的绘画、雕塑、木刻等美术作品，如徐悲鸿的《奔马图》、司徒乔的《放下你的鞭子》等。引导学生从作品的构图、色彩、表现手法等方面进行欣赏，体会作品所传达的抗战主题和情感。学生们在欣赏过程中，被艺术家们的创作才华所折服，也更加深刻地感受到了抗战时期人们的爱国情怀和对和平的渴望。