“为什么说‘列宁号’是传奇呢?因为它书写了红军多个第一的辉煌历史……通过英雄人物的故事，我们要学习他们追求真理、坚守信念的崇高精神，逐梦蓝天、矢志报国……”6月24日，在信阳航空职业学院“列宁号”思政教育教学体验中心，一堂特别的思想政治理论课实践教学正在进行，学生们全神贯注地听着张老师的讲解。
航空航天产业作为国家战略性高科技产业和国防建设的关键领域，对从业人员的政治素质、思想觉悟、职业道德要求极高。信阳航空职业学院作为培养一线技术技能人才的主力军，如何上好“思政第一课”是学校最为关心的事。学校充分利用大别山深厚的革命文化资源、身边的“红色基因库”，深入推动体验式沉浸式互动式“四个一”思政课教学模式改革，即讲一个红色故事、观看一次红色影视片、开展一次集中讨论，撰写一篇心得体会，深化思想政治教育效果，为学生成长铸就过硬政治品质。
除了思政课教学，贯穿于学生思政教育的另一项重要举措就是学校开展的德育“八种精神”教育(道德精神、法治精神、劳动精神、奉献精神、吃苦精神、工匠精神、团队精神和创新精神)。“八种精神”教育直击“培养什么样的人”“为谁培养人”和“怎样培养人”的根本问题，也是学校践行“1234561”办学理念的重要举措。
“德育‘八种精神’并非孤立存在，而是与学校思政教育彼此关联、相互影响，共同构成学校的思政教育体系，共同作用于学生的成长和发展。通过课程体系融合、实践活动锻炼、校园文化熏陶和师资队伍建设等多种路径和策略，培养具有高尚道德品质、强烈社会责任感、扎实专业技能和创新能力的高素质人才。”信阳航空职业学院理事长刘品生接受采访时说。
为把德育“八种精神”融入思想政治教育体系，学校将其作为必修课，列入课表、规定课时，由马克思主义学院、各二级学院具体组织实施。制定《信阳航空职业学院学生德育之八种精神培养考核实施方案》及实施细则，明确指导思想、目标任务、基本原则、考核标准及考核方式等。在专业课程教学中，学校结合专业特点和职业需求，深度挖掘与“八种精神”相关的教学内容。在思想政治理论课中，系统阐述道德精神、法治精神等“八种精神”的内涵和重要性，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，开设了“八种精神”大讲堂，创作主题文化墙，营造浓厚氛围。通过理论讲授、案例分析、日常要求、行为规范、课堂讨论以及多元化、实践性的教育活动和综合考核等，推动“八种精神”落地见效。
“无论是航空服务专业学生对服务流程的精益求精，还是飞机维修专业学生对工艺流程的精准把控，工匠精神都贯穿其中。它使学生在劳动中不断提升自我，追求更高的职业标准，这与劳动精神中追求高质量劳动成果的要求高度契合……”信阳航空职业学院党委副书记、监事会主席、常务副校长马聪说，“道德精神作为根本，为整个体系提供价值引领;法治精神奠定基础，保障德育工作在有序的框架内进行;劳动精神是灵魂，贯穿于其他六种精神之中，并通过奉献精神、吃苦精神、工匠精神、团队精神和创新精神得以具体体现。”
为了营造积极向上的校园文化氛围，让“八种精神”在校园无处不在。学校利用校园宣传栏、广播、校报等宣传阵地，宣传道德模范、劳动楷模、创新创业典型等的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。近年来，学校也涌现出一大批品德高尚、诚实守信、见义勇为的优秀大学生。如，2021级学生杜海扬、吴存银，在外实习整理租住的公寓房间时，意外发现4万多元巨额现金，立刻联系警方、交还失主;不畏危险，三次潜入深潭救人的2023级学生陈耀，荣登2024年第三季度“中国好人榜”，他们都以实际行动诠释了学校“厚德强能 弘毅笃行”的精神。
在红色基因培育下，经过“八种精神”的锻造，今年6月，学校将4068名应届毕业生送上了飞机、送进了卫星研究所和航空发动机生产线，为怀揣航空报国梦想的学子们插上了翱翔的翅膀。学校良好的思政教育模式在当地起到了辐射作用，每逢节假日、重大节庆日，一批又一批党员干部、大中小学生络绎不绝，到“列宁号”思政教育教学体验中心开展党日活动、主题实践活动和革命传统教育，每年达4万多人，扩大了思想政治教育的辐射力、社会影响力。
