笔墨传情声韵悠扬光山县司马光中学七年级素质教育实践活动

　　为弘扬中华优秀传统文化，提升学生语言文字应用能力与艺术素养，近日光山县司马光中学将硬笔书法比赛与朗诵比赛有机结合，打造了一场"笔端有墨香，声中传雅韵"的文化盛宴。

　　篇章一

　　书汉字之韵写经典之美

　　一字一世界一笔一乾坤

　　横平竖直显方圆

　　笔走龙蛇展意韵

　　挥毫泼墨不落尘，行云流水尽神韵。汉字和书法是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。为进一步弘扬和传承中华民族传统文化，激发学生对祖国语言文字的热爱之情，让学生养成良好的书写习惯，提高学生规范书写汉字的能力，举办了“笔墨生花，向世界读书日献礼!”校园书写大赛。

　　书汉字之韵

　　用心写字，字自有灵。比赛中，同学们坐姿端正，运笔沉稳，屏息凝神。下笔，起笔，顿笔，提笔，挥洒自如，尽显笔锋。在这一张一弛之间，在这一抑一扬之间，铅墨丝丝浸染着纸张，字形盈盈展现着优雅，汉字之韵就在这其中流淌。

　　展笔尖之美

　　一笔一画皆是情，一字一词都有意。同学们辛勤的付出换来喜悦的收获，每一笔，每一画，都有独特的肌理与线条;每一字，每一词，都有标致的结构与映衬。一幅幅作品美观大方，或清秀雅致，或舒展开阔，彰显了学生们良好的书写习惯和深厚的书法功底。

　　评书写之星

　　笔墨淡浓，字如其人。比赛结束后，各年级语文老师本着认真负责的态度，细心批阅，精心评选，从卷面整洁、结构合理、笔画流畅、章法自然等方面综合评价学生的书写情况，为学生的每一幅作品打分评级。

　　字字如梅吐香韵，笔笔似画绽芳尘。此次校园书写大赛不仅给同学们提供了一个展示自我的舞台，更激发了孩子对书法艺术的理解和热爱，接受了传统艺术文化的陶治。今后，司马光学校将持续重视规范汉字书写，营造良好的书写氛围，让汉字之韵常新永存，经典文化源远流长!

　　篇章二

　　诗意飞扬展才华

　　经典传承润心田

　　诗承千年魂

　　‍词咏少年志

　　以成语为舟

　　‍以诗词为桨

　　探寻中华文化基因

　　‍书写青春诗意篇章

　　五千年文化，三千年诗韵。经典诵读不仅是对文字的吟咏，更是对中华文明的深情回望。七年级的学子以诗为舟、以声为桨，开启了一场跨越千年的文化漫游。在经典诗文集体诵读比赛的舞台上，七年级学子用澄澈之声唤醒文字的灵魂，让诵读与青春共舞，奏响了一曲激荡心灵的文化交响。

　　比赛篇

　　‍以声传情演绎经典

　　诗仙的豪情化作风，吹散迷雾，而风过处，是《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句鼓舞着每一位学子，即便身处困境，也不轻言放弃，怀揣对未来的希望;青春的诗文流淌热血，时代的风采在此刻绽，热血铸就《光荣啊，中国共青团》以铿锵之声，致敬共青团的荣光;林清玄说，生命是奇迹，平凡如紫藤萝也能绽放辉煌，走进《紫藤萝瀑布》，聆听生命的礼赞;谁说女子不如男?看巾帼英雄横刀立马，替父从军，听!《木兰诗》已擂响战鼓，且看巾帼踏破关山;青春是多彩的画卷，是新时代的华章，《青春的赞歌》唱响属于我们的青春之歌!

　　七(6)班《行路难》

　　七(8)班《光荣啊，中国共青团》

　　七(4)班《紫藤萝瀑布》

　　七(12)班《木兰诗》

　　七(9)班《青春的赞歌》

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘。“当《沁园春·雪》的词句从同学们口中磅礴而出，指点江山的豪情瞬间点燃全场，伟人笔下的壮丽山河与壮志雄心激荡着每一位华夏儿女的豪情;《黄河颂》的朗诵气势如虹，惊涛澎湃的黄河仿佛在舞台上奔涌，诉说着中华民族不屈的脊梁;《陋室铭》诠释“斯是陋室，惟吾徳馨”!青苔陋室，承载文人傲骨;一桌一椅，尽显淡泊高洁;青砖黛瓦藏平仄，烟火人间有诗行，《诗意中国》让你我触摸五千年文明的心跳;从远古奔来，中华母亲的血泪与荣光化作少年壮志，以《中华少年》立誓：以青春之笔，书盛世华章!

　　七(1)班《沁园春·雪》

　　七(14)班《黄河颂》

　　七(2)班《陋室铭》

　　七(15)班《诗意中国》

　　七(7)班《中华少年》

　　暴风雨中的海燕，是无产阶级的号角，高尔基的《海燕》，让革命之声响彻云霄;山河锦绣，如你所愿，先烈回眸，应笑慰藉，《这盛世如你所愿》深情告白，致敬不朽英魂;时光匆匆，青春易逝，朱自清笔下流淌着对光阴的叩问，我们在《匆匆》中拾取易逝的美好;《少年中国说》的激昂诵读，展现出新时代少年的蓬勃朝气，“美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”是诵读，更是责任与担当;“问苍茫大地，谁主沉浮?”湘江浪涛激荡少年意气，《沁园春•长沙》青春与历史共鸣!