为了贯彻落实新课标理念，提升教师专业素养，罗山县南街小学于2025年4月10日，举办了英语教师教学技能大赛。本次大赛以“以赛促教、以赛促学”为目标，聚焦英语教师听、写、读核心技能，通过多元化竞赛形式强化教师语言基本功，夯实课堂教学能力，激发教学创新意识，优化教学设计能力。
本次大赛共设三大模块，覆盖教学核心技能。赛前英语组制定了详细的活动方案。
为保证公平公正，教师们先行抽号，以号参赛。
语段听写 -见微知著
听写环节，播放课外语段，通过三遍变速播放考查教师听力敏感度与书写规范性。参赛教师们全神贯注，沉着冷静，努力捕捉每个单词与句子，大家全力以赴，积极思考，从容应对。她们将认真凝在心中，将自信展于笔端。
教案设计 -匠心独运
教案设计环节选取三下Unit3 Learning better A Let’s talk What tools help us to learn?
参赛者需在规定时间内写出全英教案。教师们纷纷分析对话，构思活动，根据学生特点妙设情景，层层深入，设计了丰富多彩的课堂活动。如模仿语音语调表演，小组合作探讨，组内互相提问等。能够恰当有效的激发学生兴趣，引导学生主动融入课堂。既体现了学生为本的理念又融入了情境创设、分层活动及多元评价。
文章朗读-声入人心
随机抽取三—六年级对话及语篇，考查语音语调、情感表现力;强调朗读的流畅度与感染力，展现教师语言示范能力。参赛教师们按照所抽号码依次上台。她们用标准的的发音，惟妙惟肖的肢体动作，抑扬顿挫的演绎了一篇篇不同体裁的语段，充分的展示了大家扎实的基本功，也让大家感受到了文字的美。
现场评分-公平公正
评委们按照评分标准及专业的角度评判比赛结果。其中罗山县南街小学王莹，陈淑萍两位老师脱颖而出，获得本次教学技能比赛一等奖。
比赛结束后，罗玲主任就此次比赛做了全面的总结。她首先肯定了此次比赛中大家的积极准备与出色表现。她强调英语教师们要努力提升自己的语言素养及专业基本功。标准的发音是教学的基础，有效的设计是学生掌握的桥梁，良好的听力是解决问题的关键，基础练于日常，才能凸显自我。最后又指出在教学设计中要紧跟时代步伐，适当运用AI，精进课堂。
守正创新，方能行稳致远;精进不休，方能臻于至善。本次活动以赛促研，以研促教，既检验了教师的个人素养，也为团队协作提供了交流契机。未来将持续深化教学技能练兵，推动英语教学高质量发展。使得教师们不仅提升教学技能，更深化对新课标理念的把握。
