宇正腔圆的发音，是一种示范。声情并茂的诵读，是一种感染。抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。轻重缓急的把控，是一种技巧。
书香润泽心灵，声音传递美好。朗读能力，是语文教师必备的基本素养，是教育教学的关键纽带，是理解课文的核心途径。为了增强教师的朗读基本功，促进小学语文课堂教学质量的提升，展示教师朗读的风采，2024年12月30日下午，浉河区第四教研协作区“诵课文之韵，扬师者风采”小学语文课文朗读展示活动在信阳市第十三小学总校大会议室圆满举办。
主持人：王淑怡
浉河区教学教研信息化中心语文教研员黎代新、彭旭，信阳市第十三小学总校执行校长、党委副书记李颖，信阳市第十三小学总校副校长潘攀以及来自第四协作区各成员单位的业务领导、优秀教师们参加此次活动。
赤心匠师琢韵，情燃经典新声 。24位语文教师，皆怀赤诚匠心，认真雕琢每一处细节：他们埋首文案，字斟句酌，让经典文章的韵味丝丝入扣;他们精研画面，巧制PPT，令每帧影像都与文意相得益彰;他们细嗅音韵，精选背景音乐，使旋律和文字碰撞出共情的火花;最终，他们登上舞台，声情并茂地演绎，用饱满的热情为经典注入崭新生命力。
赛后，荣耀时刻翩然而至。当获奖者逐一登台，接过属于自己的那份荣誉，台下掌声雷动，这是对这场用声音书写教育情怀、传递知识温度的朗读盛宴的最高礼赞。
慧语析朗读，师诵启童思。活动最后，浉河区教学教研信息化中心语文教研员黎代新老师对本次活动进行总结发言，她指出：各位老师用声情并茂的朗读，赋予了课文全新的生命力。这不单单是一场听觉盛宴，更是为孩子们点亮理解之路的灯塔。从大家的朗读里，孩子们能精准抓取文字背后的深情，体悟文学世界的精妙。这份示范，犹如一颗饱含希望的种子，会在孩子们的心田扎根、萌芽，贯穿他们漫长的成长岁月，滋养一生。
聆听佳篇，若嗅兰芷;同品章意，犹沐暖阳。朗读之调，袅袅不绝;陶冶之韵，悄润心房。此次教师课文朗读展示，不只是一场声韵的竞逐，更是一回灵魂的滋养。它让我们目睹了师者专注的耕耘与付出，也让我们领略到了教材篇章的深度与温度。展望前路，书声盈室，墨韵常新，齐心续写教育的锦绣诗章。
