为全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的要求，推动中小学科学实验校建设，11 月 13 日下午，鹤壁市致诚小学校长常青山、焦作市山阳区焦东路小学副校长原杰、安阳市第一中学主任聂光明一行三人莅临信阳市第九中学调研指导科学教育工作。信阳市浉河区教体局副局长王成，浉河区教体局教育科科长周海军全程陪同调研。

　　科学教育成果汇报

　　调研组一行听取了九中科学副校长陈冰关于《少年心向科学梦，教育铸就栋梁才》的科学教育工作汇报。

　　陈冰副校长首先从学校基本情况、科学教育办学条件谈起，系统的介绍了信阳市第九中学科学育人机制、家校社联动、馆校结合、社团活动、校本教材等方面建设情况，全面介绍了九中特色的“11135” 科学教育协同育人模式以及学校科学教育工作取得实绩。

　　调研指导专家就科学教育课程设置、教学设计、科研成果等与学校进行深入交流，并充分肯定了学校在科学教育方面取得的各项优秀成果。调研组也针对如何进一步提升学生科学素养、培养创新人才等方面，提出了富有建设性的建议。专家们详细的查阅了学校在科学教育方面准备的各项材料：校本教材、三年提升规划、成果汇编……

　　科学教育场域参观

　　接着，调研组一行先后查看了学校科学教育活动展板、科学手抄报展览、科学教育展厅、物理实验室、化学实验室、生物实验室和创客教室，实地了解学生在这些场所开展的相关科学探究活动。

　　11月是信阳市第九中学的“科学教育月“，调研组察看了学生们制作的细胞模型后，高度赞扬了学生的实践动手能力和团队合作意识，希望每年一届的“科学教育月”活动越办越好。

　　在创客教室里，社团学生向各位专家展示了编程学习和机器人实际操作，同时还展出了3D打印作品。检查组专家焦作焦东路小学原杰副校长指出，信息科技是科学教育的重要一环，培养学生的创新能力和实践能力是做好科学教育的中心工作。

　　调研组组长常青山校长高度赞扬了学校社团课程与科学教育的有机结合，国家课程与校本课程并用的创新做法，并肯定了学校科学教师团队校本课程的开发能力和勇于落地实施的创新尝试。

　　以探索为羽翼・翱翔科学长空

　　把脉科学教育，解锁科学密码。此次调研活动，我们获得了宝贵的经验和精准的指导，为学校科学教育的未来发展指明了方向。我们将以此次调研考核为契机，在“双减”政策中寻求科学教育的“加法”，以培养新时代的创新人才为己任。为国家的科技自立、自强贡献智慧和力量。让我们携手共进，为实现更高质量的科学教育发展，为国家培育出更多创新型人才而不断努力。(严艺超)