为进一步落实“双减”政策，深化学校教育教学改革，促进教育教学质量提升，9月18日下午，信阳市羊山新区教研室一行莅临羊山新区北湖中心校，对学校的教学常规、课堂改革、作业管理、美好课堂评价等工作开展教育教学综合视导。本次视导主要通过深入交流汇报、随堂听课、查阅资料、集中反馈的形式对学校教育教学常规工作进行全方位多层面的诊断和指导。
“视”以精准把脉
视导团队深入北湖中心校，通过听取汇报、观摩课堂、查看资料、与教师座谈等形式，对信阳市羊山新区北湖中心校的教学管理、课堂教学、校本教研等方面进行了深入细致的考察和评估。
视导组分别走进了不同年级、不同学科的课堂，观测了4位教师的授课过程。对信阳市羊山新区北湖中心校课改推进中，学生成熟的小组学习、展示汇报学习机制给予了高度评价。
教研员们在肯定授课老师辛勤耕耘的同时，也提出了许多符合本校实际教学情况的建议，从学习任务的设置、学习活动的安排、核心问题的提炼等方面进行了细致的指导，提出了有针对性的措施，为老师们解决实际教学难题提供了方向。
通过此次教学视导，新区教研室对北湖中心校的教学工作给予了充分的肯定，同时也为学校提出了更高发展建议。
陈校长表示，将以此次视导为契机，认真总结经验，改进教学方法和手段，努力提升教学质量和水平，为学生的全面发展创造更好的条件。
“导”以精进提升
教师课程设计与实施能力的发展不是一蹴而就的，需要在教研员或培训者的指导下，通过不断自我反思与实践，循序渐进地形成并发展。——《新课标》
九月，在新区教研室指导下，信阳市羊山新区北湖中心校开展了为期两周的教师推门课活动，这种“原生态”的听课方式更能体现教师日常的教学状态和学生的学习情况，促进老师们在学科教学上的专业成长。
“视”是细致关怀，“导”是方向引领。羊山新区北湖中心校将继续积淀底蕴，持续完善教育教学工作，推动学校教育教学质量提升，实现整体育人目标。
