于她而言,教育,是一场爱与责任的坚持。她秉承“以爱力源,以情育行,真诚待人”的理念,用小小微光,引领学生前行;用纤弱力量,让学生学会坚强;用高度的责任心,赢得家长的信任。她如同一盏灯点亮了学生的成长,又好似一把伞护佑了学生的前行,她就是淮滨县实验小学优秀教师李金萍。
李金萍,本科学历,中小学一级教师。淮滨县优秀教师、优秀班主任、先进工作者,所带班级被评为县文明班集体。实验小学一年级语文学科备课组长,现担任一年级语文教学及班主任工作。

播种希望 静待花开
作为一名教师,她将备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生作为每天工作的信条。她一向保持激情似火的工作热情,成功调动学生主动学习的积极性,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生互动起来,让课堂活起来。她努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。她结合教材的难易程度和学生的实际水平,对不同层次的学生设计了多种教学方法,强化尖子生,立足中等生,扶持学困生。她还为学困生制定有效的提升方案,进行专项习题训练,利用课余时间耐心辅导,上届毕业班取得了不错的效果,得到了领导和家长们的充分肯定。





春风化雨 润物无声
作为班主任,她爱生如子。她明白肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任;两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。不论在学习上、纪律上、卫生上还是生活上,都坚持严格要求、严中有爱的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到班级这个大家庭的温暖,主动融入到集体中来,积极参与建设和维护这个集体。班会课上,她会对学生进行身心教育,让每个学生找到目标树立理想;课余时间,她会对部分学生进行针对性的教育;她还主动与任课老师沟通交流,了解学生课堂纪律、学习态度,是否能按时按量完成作业等,对于这些情况做到心中有数,这样有利于更好地了解学生的动向,恰当地抓好班级工作。同时还与家长交谈,了解学生在家情况,让家长了解学生在校情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教,家校共育。






扎实教研 不断成长
作为教研组长,李老师在承担自己教学工作的同时,以身作则,勇于担当,带领组员积极参加教学研讨、观摩优秀课例、分享教学心得等活动,促进教师之间的交流与学习,拓宽视野,提升本组教师的专业素养和教学能力。


“再渺小的星也能发光发热,再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”在追寻光并努力成为光的时候,更要思考如何发散光,去点亮更多的微光,并守护他们成为熠熠生辉的星星。从教路上,李老师将继续努力成为学生追光路上的点灯人,以熹微灯火点燃滚烫星河。














