胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。为进一步引导广大家长树立科学的家庭教育理念，形成正确的育人观、成才观，发挥“家校共育”作用，促进孩子身心健康和全面发展，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，2024年4月9日，新星学校家校共育课堂第117期如约而至。
本次家校共育专题讲座针对当前家庭教育存在的突出问题，通过指导师宣讲，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，指导家长预防、正确看待和处理孩子成长过程中出现的问题，营造儿童健康成长良好环境，切实维护孩子心理健康和生命安全。
导师简介
家庭教育的三大关系
亲子关系的源头是夫妻关系，夫妻关系的源头是自我关系，所有的关系都源于我们与自己的关系。只有内心和谐、自爱自信的人，才能建立起健康、稳定的人际关系。夫妻关系不好，则影响亲子关系，永远无法从中解脱的是孩子。他们内心的创伤往往终生难以平复，他们的担忧感、不安全感、恐惧感也许永远无法医治。
五福人生
五福是每个人追求的目标和幸福。长寿、富贵、康宁、好德和善终，是构成幸福生活的重要因素。通过热爱生命、乐善好施、保持健康、广结善缘和修身养性，我们可以逐渐实现五福，获得更加幸福和满意的人生。
(如何才能修得五福人生，见课程)
雕塑体验
孩子为什么沉迷手机游戏?(恋物)
孩子为什么早恋?(恋人)
无体验无感受,导师用了一个简单的体验，就让大家明白，行为背后隐藏着需求、渴望、期待、想法和感受。如果父母没有办法看到孩子底层的这些需求，感受孩子的感受，取而代之的是指责、说教、忽略等，导致孩子缺失归属感，造成成瘾性人格。
五组家庭教育模式
指责 讨好 冲突 忽略 尊重
一、指责型父母，培养出无能的孩子
二、讨好型父母，培养出无边界、无原则的孩子
三、冲突型的父母，培养出纠结型人格的孩子
四、忽略型父母，培养出缺乏安全感、敏感的孩子
五、尊重型父母，培养出持续学习、持续成长的孩子
(错误的爱，是伤害)
具体讲解，见课程
原生家庭对人的影响是什么?
朱老师讲解完五组家庭教育模式，我们了解到原生家庭对人的巨大影响，而这种影响的本质是什么?这种影响是终生的吗?如果已经觉察到了不好的影响，成年后该怎么办?如何进行转化?(见课程)
每个人与生俱来就对父母和世界有强烈的渴望———渴望被爱、渴望沟通。但是，这些渴望却并非都能一一满足，在原生家庭中被指责、溺爱、冲突、忽略中长大的我们，太多未被满足的期待。日积月累，连我们自己都已忽略的渴望，成为我们不快乐的根源。
五大“心”之“力”
没有安全感的孩子没有专注力,没有自主感的孩子没有决策力,没有重视感的孩子没有源动力,没有价值感的孩子没有推动力,没有成就感的孩子没没有创新力。
如何让孩子拥有五感?唯有爱
何为爱?
下期课程见
最强的智是众智，最大的力是合力，最好的教育是家校共育。以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家长与教师才能共同画出世界上最美的圆。让我们家园携手，共同为孩子的茁壮成长一同努力!
