为落实立德树人目标，培养学生的科学精神和实践创新能力，在学校与固始县科技馆的精心策划下，3月20日-21日，元光小学五年级全体师生迎着暖暖的春风，浸着和煦的春光，在科技世界里开始了探索之旅。
下面让我们跟随着五7班陈锦欣同学和五3班高依然同学一起感受科技的魅力吧!
研学的快乐
陈锦欣，元光小学五年级7班学生。
这真是快乐而激情澎湃的一天!
就在昨天，全班得知了一个天大的劲爆消息，我们要去科技馆研学啦!
在等待中快乐!虽然是下午出发，但是全班同学蓄势待发。时间一分一秒的过去，好像同学们心都飞到远方去了，每一刻都如此漫长。当老师通知出去排路队时，我们的心像一根紧绷的弦终于放下了。我们一个个飞奔出教室，那一张张期待的笑脸，一条条鲜艳的红领巾，迎着风，像是等待出海的船。
在启航中快乐!我们怀着一颗热辣滚烫的心在老师的指导下有序上车了。平常那些身边的平凡的事物在我们的眼中突然变得美好了，好像阳光是香甜的，叽喳的鸟叫声此时也变成美妙的动人的音符，那人群像是移动的星光点点，连从车窗外迎面拂过的风都是温柔的。
在学习中快乐!我们下了车径直走进了科技馆，科技馆的外观设计非独特，整体呈现出现代感和科技感。大门处有一个巨大的水晶球状建筑物，光芒四射，别具一格。科普老师首先向我们介绍了头顶的绚烂清晰的荧光屏，我在声色纷呈的短片知道了光州固始的悠久历史和灿烂文化。
最令人印象深刻的还是科技馆里的流体力学科普小剧场,只见老师拿着一个装了一点点水的气球走上了舞台,另一位老师则拿着一个乒乓球和吹风机走了过来。大家都在疑惑这到底要干什么时,只见老师启动了吹风机,把小乒乓球放在了离出风口8厘米处。令大家难以置信的事情发生啦!只见小乒乓球悬浮在了吹风机上面。当另一位老师把那个气球风火轮放在乒乓球上更远的地方时,奇迹再次发生,气球在没有任何支撑的情况下旋转起来。我的内心泛起了一股对科学的崇拜，真是神奇又有趣呀!
接着我们被讲解员叔叔带到了另一个地方，他推开一张桌子，拿出三个水瓶，两个相同，一个又高又瘦。我们百思不得其解的望着他，他笑着介绍了一个弹簧测力计的家伙。三个水瓶的水是相同的，它用弹簧测力计测出推动瓶子所需要的力量。一节生动有趣的科普课，让我懂得了关于平衡的知识，知道了“极限平衡法”，原来不倒翁受到外力影响时也是会倒的。
到了二楼，讲解员先提出问题，让我们仔细观察显示栏后又耐心地讲解了雾与霾的区别。通过我们亲自动手用水雾做实验，我们明白了各种口罩的优缺点，也知道了如何在生活中佩戴合适的口罩。我们认识了PM2.5，知道了空气质量对人类的重要性。我们体验了地震，观察了龙卷风，仔细看了各种自然灾害的纪录片。大自然真是神奇又恐怖，我们要好好保护环境，从我们每个人做起，从。不乱丢一片垃圾开始
在游戏中快乐!科技馆中有许多有趣的设施，让我不能忘记的是镜子迷宫。我和同学胆怯的走进迷宫，两颗心在身体里颤呀颤，里面有着无数个五彩的镜子，映出若隐若现的人影，我们走呀走，好像快被绕进去了。突然看到远处的亮光，终于找到了出口，真是惊心动魄。我们还自助虚拟点餐，体验了摇晃大转盘、自由绳索，玩的不亦乐乎。
快乐的时光总是短暂，我们依依不舍的离开了科技馆，心里却汹涌澎湃。夕阳西下，我们扬着头，转身望了望科技馆，相信未来，科技一定让我们的生活更美好!
背上求知的行囊去研学
高依然，元光小学五年级3班学生。
阳春三月，天是高远的，丝丝白云在天空中分散开来,阳光铺满了地面，仿佛给大地披上了锦缎，给桃花镶上了金边，在如此的好天气里，我们要去科技馆研学了，这无疑是一件振奋人心的事，不过这次研学可是有任务的——背上求知的行囊去研学。
经历了一路颠簸，欣赏了一路美景，终于到了科技馆。我跟随路队来到了“科普小剧场”，大家纷纷坐下，认真听讲。
表演开始了!张老师和陈老师给我们带来了火焰实验，只见他们先往第一个小碟子里放了点东西，再用打火机一点，哇!第一个小碟子里竟然生出了绿色的火焰!那火焰在碟子里摇摇摆摆，宛若一位窃窕的舞者。两位老师又在另外两个碟子里放入东西，依次点出了红色和黄色的火焰。如此壮观的情景，怎能不让人为之震撼呢?当大家欢呼之时，老师们为我们道出了火焰变色的原因。
火焰变色是运用了变色反应。不同的颜色是由于燃烧过程中的化学物质和气体的存在及其对光的吸收和发射的影响。通过控制燃烧物质、然烧产物的种类和气体的比例，可以改变火焰的颜色。
紧接着我们又来到了“智能家居”大家看着投屏上的3D电影，不免发出了好奇的声音，老师好似看穿了我们的心思，便让我们坐下。只见老师掏出了一个左边是红色镜片，右边是绿色镜片的白框眼镜。有人提出了疑问。”这是什么啊?”对呀，这是什么呢?老师一笑，告诉我们这是最早的3D眼镜。我觉得这不就是双眼看到的颜色不一样嘛，怎么能成为3D眼镜呢?
随后，老师又拿出了一个五颜六色的画片，老师间:“你们看到了什么?”大家被杂乱无章的颜色弄昏了头脑，只能依稀说出几个物品。老师又把刚才的3D眼镜拿出来，让我们每个人都看一遍。先闭上右眼用左眼看，再闭上左眼用右眼看。”老师说到。我听从指令，哇!用左眼看到的是动物，用右眼看到的是植物，而且都很清楚呢!不过，这是为什么呢?
只听得老师娓娓道来。最早的3D眼镜是运用了视差效应，固定颜色的镜片只会让固定颜色的光透过去，传入到我们的眼睛和大脑里。所以有时候双眼也会欺骗我们呦。
研学结束，踏上回校的旅程。细细回味着种种奇幻的实验，种种让人收获颇丰的科普，不禁让我感叹:这世界还有太多奇妙需要我们来探索，还有太多未知需要我们来发现。这场背上求知的行囊的研学之旅真是让我受益终身呐!
科技引领未来，创新成就梦想。元光小学与县科技馆的这次联合研学活动，不仅丰富了学生们的学习生活，也为他们打开了通往科学世界的大门。在这里，每一个孩子都是小小的科学家，他们的每一次尝试，都是对未知世界的勇敢探索。让我们期待，这些孩子们在未来的科学舞台上，能够绽放出更加耀眼的光芒。
