读书之乐何处寻，数点梅花天地心。冬日有闲读书，如沐暖阳，如抱暖炉，为灵魂增温，实乃人生一大乐事。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，固始一小将在2024年寒假期间开展“书香润童心，悦读享成长”主题读书活动。
冬日作伴读书好，落花水面皆文章。通过读书活动的开展，让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯，让书籍成为学生一生的朋友，在一本本冬天翻开的书里，在言笑间，徐徐展开一个诗意的春天……
活动目的
鼓励广大师生回归家庭阅读场景，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡一二年级每生每天不少于半小时，三到六年级每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，使师生在阅读中汲取成长的智慧和力量，塑造出更美好的人生。
活动对象：全体学生
活动时间：2024年1月25日至2月24日
推荐书单
读书增长知识
读书开阔视野
读书陶冶情操
(三年级下)(逐年修订)
读书修身养性
读书提高自信
读书提高学习效率
活动实施
沐浴书香 悦享成长
一、二年级“书香寒假”，童心绘“签”言
书签是穿行于书中的精灵， 它提醒我们要勤于读书，又墨香盈满自己的书香小屋。“最美书签”设计，每人一份，用灵巧的双手制作出一张张形状各异、创意新颖的书签，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、古诗句、经典美文语句等，展开学生的奇思妙想，遨游在创意的海洋中。开学后，各班级开展“最美书签”评选活动。
三年级“书香寒假”慧心作“小报”
心中的诗，手中的画。阅读小报把书籍带进了一个灵秀的童“画”世界，让书籍插上彩色的翅膀，飞进每个孩子的阅读世界。同学们通过巧手细心地将书本知识浓缩成一幅幅精美的阅读小报。A4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖，参照模版见图。
四年级“书香寒假”慧眼荐“好书”
腹有诗书气自华，我们道出自己心中的那本好书，与千盏明灯为伴，同嗅万家书香!
A4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。
五年级“书香寒假”书文心“读后感”
小小一张图，绘制大梦想!绘制思维导图是同学们展示自己的舞台，是收获知识的乐园，是自我成长的新天地。A4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，巧手绘制思维导图。
六年级“书香寒假”书文心“读后感”
司马迁说：“读万卷书，行万里路。”每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇之旅的开始。
围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究，主题可以是对书中的某个人物的分析，可以是对某个情节的探究，可以是对作者写作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈现的方式多样，要求完成一篇读后感(要打印出来，注意格式)。
活动表彰
活动结束后，各班语文教师围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，结合各年段的任务，检查孩子们完成情况，各班选出5幅优秀作品以组为单位交教导处。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作为垫脚石，我们可以攀得更高。愿同学们在读书中学会思考，在思考中体味成长，为新学期积攒满满的正能量!
读书香
阅读—读书香，让阅读成为一种习惯。
读快乐
阅读—读快乐，让“悦读”成为一种态度。
读厚重
越读—读厚重，让阅读成为一种坚持。
