个人简历
祁东，男，1973年7月生，本科学历，中小学高级教师。1995年参加工作，28年的教学生涯，让他深深地懂得：一名优秀的老师，要能与学生“同学”，与学生一起成长。
用“责任之心”
去对待工作
默默无闻，任劳任怨，工作讲实效是祁东老师的一贯作风。在教学实践中，他遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，科学合理利用教学资源，同时坚持业务学习，不断改进和完善教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平，坚持“以学生为本” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念，力求向课堂45分钟要效果，不断提高教育教学质量，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生的学习成绩，并且取得了较好的教学效果。
用“博爱之心”
对待每一个学生
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教学工作中，他深深认识到:要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。在担任班主任期间，他把满腔的热情投入到班级工作和学生身上。中国有句古话:“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”。“博爱之心”是他与学生沟通的法宝，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说:“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。”在爱的氛围中，他班每一个孩子都能健康快乐的学习和生活，学生在爱中寻求前进的力量，在爱中汲取精神的营养，在爱中得到满足和教育。
他认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活等方面。对于学生的每一次改变，每一次进步，他都给与鼓励和赞赏。尤其是对待调皮的孩子会多给一些温暖，用鼓励和赞赏改变他们，理解和尊重他们。尊重孩子，关爱孩子的心理，经常找孩子谈心，教诲他们少比聪明，多比勤奋;少比优秀，多比进步。
用“淡泊之心”对待名利
“学高为师，德高为范”是他的自律信条。作为现代社会中的一员，教师传统的人生观，价值观不断面临新的挑战。他要求自己“修身养性，淡泊名利”。在平时，他注重修养自己的心灵，面对挫折、苦难，他总能保持一份豁达的情怀，持一种积极向上的人生态度，不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。一份耕耘，一份收获。28年来，无论是教学、教研，还是班级管理方面，多次受到学校的表彰。2015年9月被为市优秀教师、2017年8月被评区学术技术带头人、2018年12月被评为区骨干教师、2019年9月被评为区模范教师。每次的优秀评选都是他未来工作的新起点，他将不断完善自我，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
