为全面了解各课题组自开题以来的研究进度，进一步展示、总结课题研究的阶段性成果和经验，明确下一步研究的重点与方向，2023年12月28日下午，光山县第五完全小学2023年省、市、县级课题中期报告会在光山县第五完全小学2号会议室举行，县教研室刘彦主任作为特邀专家亲临现场指导。会议还邀请学校副校长曹阳、教务处主任李强、精神文明建设中心主任程光志为课题评议专家。中期报告会由曹阳副校长主持。
首先，课题组的负责人戚国栋、喻虎远、朱明云、李艳云、罗正梅分别就《基于学习任务群的单元整体教学策略的研究》、《微课在小学数学教学中的应用研究》、《“双减”背景下留守儿童心理健康现状与对策研究》、《小学数学与生活实践相联系的策略研究》、《新课标下小学语文课内外阅读有效衔接研究》五个课题，从课题研究工作主要进展、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等方面作详细报告。
李强主任发言
评议专家李强主任对市级课题《微课在小学数学教学中的应用研究》进行评议。李强主任认为课题研究思路明晰，研究成果丰富，课题组老师的教学实践探索深入，依据新教材相关内容进行了一系列的教学设计和教学案例研究，具有较强的应用价值，并根据课题开展情况，提出了一下三点建议:
1. 要深入挖掘学科资源，使此课题研究更加深入。
2. 课题组团队要精诚合作、细化研究过程，使研究内容更加实效。
3. 要积极总结提升，将研究成果应用到日常教学中，让课题受益面更加广泛。
程光志主任发言
程光志主任对市级课题《“双减”背景下留守儿童心理健康现状与对策研究》进行评议。他对课题组前期工作及成果给予了充分肯定，并对后期课题研究作了进一步要求：1.加强学习，增强科研意识;2.加强过程管理，有序开展课题研究;3.整理相关资料，注重研究成果收集;4.持续推进，让研究成果看得见、摸得着;5.传承课题研究的优良作风，求真务实，守正创新，担当作为;6.注重结果呈现，结题早做准备。
刘彦主任发言
县教研室刘彦主任对课题研究提出了更加明确的建议和要求，刘主任围绕“反思研究过程、归纳研究成果、深化研究理解、细化研究计划”四个方面进行详细阐述，为课题今后的研究指明了方向和着力点。
最后，曹阳副校长充分肯定课题组成员在课题研究过程中的努力，希望大家就自己的研究内容进一步细化，把评价方案进一步具体化，与教学实践紧密结合，增加课题实录、形成可视化成果。曹校长感谢各位专家对光山县第五完全小学课题研究工作的信任和支持，他强调，专业性的指导对光山县第五完全小学课题组的成员既是鼓励又是鞭策，教育科研需要严谨的态度，今后要把教科研工作做得更细致，更规范，更专业。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次活动对各课题前期研究中取得的成果给予了肯定，并就各课题的后期研究提出了很好的意见和建议。课题组成员对课题有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明朗的把握。相信，在各级领导的关心支持下，在课题研究专家们的指导帮助下，在课题组成员的团结协作下，我们的各级课题研究定会做出显著成效，并不断助力学校教育教学质量的提升。
