近日，首届全国青少年科学实验能力大赛(中小学组)传来获奖喜讯，该赛事是教育部认定、中国教育装备行业协会主办的国家级赛事，汇聚全国各省(区、市)优秀学子同台竞技。信阳市第九中学三名选手从市赛、省赛一路突围晋级全国总决赛，最终斩获全国二等奖一项、全国优秀奖两项，交出了亮眼的科创答卷。
本次晋级之路从市级遴选开启。市赛阶段，物理指导教师王辉、生物指导教师梁孟孟利用课余时间带领多名同学走进实验室，围绕实验方案反复操练、逐项校准，从设计思路、操作细节到数据记录、报告呈现悉心指导，在一次次动手实践中打磨实验设计与报告撰写能力，为参赛打下了扎实基础。
入围省赛后，由于是河南省首届赛事，无往届经验可借鉴、无明确考查范围，师生定下“先全覆盖、再抓重点”的策略，将中学阶段所有实验全部演练一遍，再对照赛事要求锁定核心题型专项突破。时值盛夏酷暑，生物实验室仅一台风扇可用，物理实验室更是没有降温设备，却没有打乱师生的备战节奏，从器材选取到操作规范，从数据处理到报告撰写，一遍不行就两遍，反复练习到流程熟练。省赛赛制严苛，全程比拼综合能力，最终信阳九中成为全市唯一斩获省一等奖的学校：吕懿萱(物理)、张宇泽(生物)双双拿下省一等奖，张宇驰(生物)获省二等奖，三人携手晋级全国总决赛。
拿到国赛入场券后，新的难题横亘在前：国赛由“基础实验+拓展创新实验”组成，拓展题型的核心是数字传感器实验，而无论老师还是学生，此前都几乎从未接触过这类设备。陈冰校长第一时间组织科学教育社团集思广益，带领师生赴信阳师范大学求教;得知设备不匹配后，又在全市范围内多方打听，寻找竞赛用的传感器设备。遍寻信阳无果，师生又辗转奔赴郑州，在当地名校的实验室里第一次接触真实的传感器，争分夺秒练习操作、梳理流程，最终靠着四处求学、抠细节钻研，闯过了数字化实验这道难关。
全国总决赛的赛场设在济南西城实验中学。直到抵达赛场，师生才得知：物理用朗威传感器，生物用苏威尔传感器，而苏威尔设备他们此前从未接触过。选手们没有慌乱怯场，抓住赛前间隙向器材工作人员请教操作;次日恰逢山东省教育博览会，师生又专程赶到会展现场，利用展出设备再练一轮，当场调整实验报告模板，快速适配赛场要求。
赛场上，三位少年沉着从容，传感器连接、参数调试、实验操作、数据采集、报告撰写，每一步都规范有序。最终成绩揭晓：河南省初中生物组无全国一等奖，获全国二等奖的仅2名;张宇泽(生物，指导教师梁孟孟)勇夺全国二等奖;张宇驰(生物)、吕懿萱(物理)分获全国优秀奖。三位少年用实力为河南代表队争光，也为学校写下了亮眼的成绩。
所有成绩的取得都源于长期积累。信阳市第九中学始终把科学实验能力融入日常教学，物理、生物学科坚持探究式学习，让动手实践成为课堂常态。赛前备战的日夜里，学校统筹资源全力保障，指导教师团队牺牲休息时间，从操作细节到赛场心态，全方位打磨学生的竞赛能力。从市赛的初露锋芒，到省赛的独占鳌头，再到国赛的突破自我，一路闯关的背后，是少年对科学的热忱，是老师无悔的付出，更是学校深耕科学教育的鲜明底色。
信阳市第九中学将继续坚持“以赛促学、以学促用”的理念，深化实验教学改革，让更多孩子在动手实践中触摸科学、爱上科学，让科创的种子在校园里生根发芽。
