暑假是教师沉淀思考、蓄力成长的黄金时段，暑假期间，罗山县第三实验小学数学组全体教师共同研读了曹培英主编的《跨越断层走出误区：小学数学问题解决教学研究》。9月11日，范萍数学名师工作室举行阅读分享会，本次活动由范萍老师主持。
活动伊始，吕娜、鲁鑫、杨洁、张鹏、叶雯、张悦、范萍七位教师代表结合课例依次分享读书感悟，聚焦“困惑、策略、反思、创新、收获”等方面，从课例实践出发畅谈思考与转变，在交流碰撞中统一教学理念，引发全体成员共鸣。老师们一致认为，问题解决教学应依托真实问题整合多元资源，实现知识、生活的深度融通;以课堂微改造为切入点，循序渐进渗透融合理念，帮助学生构建完整知识体系，提升解决真实问题的综合能力。
随后，罗校长从“研读”“联结”“展望”三个维度作具体点评，并寄语参与活动教师常读常新、躬身实践、携手共进。其点评既铺就从阅读到课堂、从个体到团队的成长路径，又升华共读价值、凝聚教研共识，为新学期课堂改进点亮方向、注入动力。
本次暑期共读分享活动，推动教育理论扎根课堂，帮助教师凝聚思考力量。全体数学教师将带着阅读所得，持续深耕问题解决教学研究，在共研共进的教研之路上不断探索，沉淀智慧，以思维育人，助力学生数学素养稳步提升。
