教师节来临之际，信阳市浉河区哈敦学校呈现了校园内“学校爱老师、老师爱学生、学生爱学校”的爱的循环教育场景，诠释了该校做有温度的教育、办有内涵的学校的办学理念。
哈敦学校相关负责人介绍，每一位老师都是学校珍贵的存在，老师们每日面对数十名学生，操心事务多，工作压力较大。学校会为老师们提供理解、体谅与支撑，做老师们强大的后盾，坚持常态化巡查沟通，主动倾听老师们的工作反馈，协调解决实际困难，营造“融合、平等、自由、爱”的氛围，让老师之间彼此看见、互相温暖。该校表示，只有老师被温柔以待，才能将更多温柔传递给学生。
该校老师们将每一个孩子放在心上，每一位学生都是独特的个体，每时每刻都能得到老师的关怀。教育工作平凡琐碎却最有温度，老师的爱藏在清晨的早读、课间的叮嘱、反复的习惯提醒与每一次耐心答疑中。
一年级孩子写不好字，老师会握着小手一笔一画教学;有孩子情绪低落，老师会将其带到身边轻声询问;孩子跟不上进度，老师利用休息时间一遍遍辅导。老师们包容孩子的调皮，接纳成长的不完美，操心班级大小事务，牵挂每一个孩子的进步与冷暖。教育最美的样子，不过是一个人俯下身，陪着另一个人慢慢长大。
老师的爱被孩子们真切感受到，孩子们也用自己的方式回应老师的付出。清晨进校园时一句响亮的“老师好”，课间主动帮老师抱作业本的小身影，教师节一张手绘贺卡、一句真诚的“老师辛苦了”，课堂上一双双专注的眼睛，食堂里安静就餐不浪费粮食，操场上遵守规则团结友爱，都是孩子们表达爱的方式。哈敦学校表示，认真听课、自律向上、踏实成长，就是孩子们送给老师最好的教师节礼物。
学校爱老师，老师爱学生，学生爱学校，共同构成了温暖的爱的闭环。学校给老师归属感与安全感，老师才有底气去爱学生;老师给学生耐心与陪伴，学生才有能力去爱学校、爱生活;学生的成长与笑脸，反过来成为学校和老师最温暖的动力。
该校秉持“融合、平等、自由、爱”的办学初心，让校园里每一个人既是爱的给予者，也是爱的收获者。哈敦学校致力于培养成绩优秀、自信独立、乐观开朗、懂得与人相处、能够自主解决问题、富有创造力、具备国际视野的未来世界公民，拥有稳定师资队伍、成熟课程体系、先进办学理念、灵活管理模式、便利地理位置、强大集团后盾六大办学优势，校址位于信阳市浉河区解放路2号。
