又是一年教师节，信阳艺术职业学院推出五位一线教师的育人故事，展现该校教师深耕讲台、陪伴学生成长的教育温度。
瓮彦卿的故事，从一名学生的当众抱怨开始。在一次班会课上，学生丁建宇一句带着抵触情绪的“班会开多少次了!消防演练都练了多少回了!”让喧闹的教室瞬间安静下来。面对学生的吐槽，瓮彦卿没有当众批评指责，他认为学生的抱怨并非刻意顶撞，更多是没有读懂应急演练背后守护生命的意义。当天晚上，瓮彦卿来到学生宿舍，避开其他同学和丁建宇促膝长谈，他没有讲空洞的大道理，而是分享了一则真实高校宿舍火灾案例，讲解演练的意义就是让逃生本能变成救命动作。原本抵触演练的丁建宇完成了思想转变，主动提出：“老师，下次班会的消防知识，我来讲吧。”一次平等沟通，化解了偏见，也唤醒了学生的责任。
许雷的育人感动，藏在暑假探望实习学生的意外瞬间。暑假期间，许雷奔赴宁波看望已经开展实习的学生，为了尽可能见到每一位学生，他放弃休整，在企业食堂等候下班的学生。一名平日里性格开朗的女学生见到许雷，红着眼眶说：“老师，我们还挺想你的。”这句话瞬间触动了许雷。许雷感悟到，学生记在心里的，往往不是轰轰烈烈的刻意关心，而是老师平日里细碎朴素的点滴付出，育人从来不是声势浩大的壮举，真正的教育蕴藏在无声的日常陪伴中。
李永虎是信阳艺术职业学院体育与应急管理学院24级应急救援技术2班的辅导员，始终秉持立德树人、以生为本的理念，把精细化、有温度的关怀落实到学生工作的方方面面。班里一名学生因家庭经济压力背负沉重心理负担，情绪日渐消极，甚至萌生退学想法。李永虎得知后第一时间和学生谈心疏导，同时为学生对接了合适的勤工助学岗位，帮助学生减轻经济压力。最终学生打消退学念头，重新拾起学习信心，完成了从“想要退学”到“渴望学好”的转变。学校“启航杯”篮球赛举办期间，李永虎全程陪伴班级球队，有队员意外崴脚受伤后，他第一时间处理伤口、陪同学生前往医院检查，赛后引导全队复盘总结，教会学生在胜利中保持谦逊，在挫折中磨砺意志。李永虎始终把学生的大小事放在心上，甘做学生逐梦路上的摆渡人。
对于教师刘娟而言，手机二十四小时开机是工作的常态，只要学生需要，她便随时奔赴。曾有一名学生在傍晚突发身体不适，刘娟接到求助后火速赶到学校，陪同学生前往医院就诊，全程守在一旁安抚情绪，直到深夜确认学生无碍才护送其返回宿舍。日常工作中，刘娟陪伴学生反复打磨专业技能备战省级竞赛，在校园双选会帮助学生筛选适配的工作岗位，学生走上实习岗位后遇到困惑，她也始终耐心倾听、帮忙化解。看着学生一步步成长，就是刘娟最珍贵的收获。
吴文婷所带的25级书画艺术3班中，女生占班级总人数的百分之八十，宿舍矛盾调解是她日常工作的重点。曾有两间宿舍因作息时间、生活习惯不合导致矛盾升级，吴文婷逐一走访谈心，充分了解矛盾缘由后持续跟进调解，多方协调最终顺利完成宿舍调换，学生红着眼眶对她说：“老师，谢谢您没有嫌我们麻烦。”吴文婷常说：“学生的事，没有小事。”她还带领学生参与非遗剪纸、漆扇体验等传统文化实践活动，在活动中拉近师生距离，帮助学生舒展身心。吴文婷认为，教育的真谛就是以真心换取安心，她用心守护每一位学生的校园时光。
师者如灯，微而不弱。这些教师没有惊天动地的事迹，只有日复一日的坚守;没有慷慨激昂的宣言，只有点点滴滴的陪伴。他们把爱揉进琐碎的校园时光，守护青年学子奔赴属于自己的远方。教师节来临之际，向每一位默默耕耘的教育工作者致敬。
