二〇二六年七月二十五日下午，由罗山县中等职业学校承办的二〇二六年河南省中职数学骨干教师培训教学设计展示活动顺利举行。本次活动是河南省省级骨干教师培训的重要实战考核环节，旨在以展促学、以评促改，推动参训学员将前期培训习得的新课标理念、课堂设计方法、AI教学技术及课程思政思路，转化为贴合中职学情、可落地的教学实操能力，推动理论学习落地课堂教学。
活动伊始，本次培训班主任尚艳玲老师发言。她表示，教学设计展示是河南省常态化省级重点教研活动，是检验教师课标落地、素养培育与专业融合能力的重要载体。本次活动重在提质，依托同伴研讨互评，助力学员优化教学方案、破解中职数学教学难点。
活动现场，十名学员依次登台说课，课题覆盖中职数学函数、几何、三角等核心模块，各有亮点特色。闫磊老师以生活情境导入新课，贴合中职生认知特点;尚刚、王梦洋两位老师同课异构，践行“一专业一数学”职教理念;徐俊文、范文浩等老师立足岗位需求，融入任务驱动、分层教学模式;黄梅、王诗语等老师活用AI教学工具，化解数学知识抽象难点，让课堂更直观高效。所有教学设计展示均紧扣核心素养培育目标，摒弃单一知识灌输模式，聚焦学生思维与能力培养，充分展现了参训学员扎实的专业功底与积极创新的教研意识。
展示结束后，学员代表对照课标规范和教学评价标准，逐一进行点评，既肯定了情境创设、分层设计、思政融入等亮点，也提出了教学目标模糊、专业融合不深、设计同质化等问题，并精准提出优化举措，推动多元过程性评价落地见效。
最后，本次培训负责人顾勇作总结指导。顾勇充分肯定本次活动取得的丰硕成果，高度赞扬了参展教师的专业素养，同时指出了本次教学设计展示活动存在的问题与短板，结合当前中职数学教育教学改革及省培培训目标，他提出四点要求和期望：一是深耕课标、细化素养培育环节;二是深化数字教学融合，活用AI技术赋能课堂提质;三是深挖学科思政内涵，实现育人润物无声;四是立足专业岗位打磨教学设计，凸显职教特色，切实把培训所学转化为常态化教学实效。
本次活动既是本次省培成果的实战检验，也是教师迭代成长的有效契机，全体学员在展示中沉淀、在互评中提升，实现学思用贯通。未来，参训教师将持续深耕中职数学课堂，精进教研、创新教法，全力将省培成果转化为育人实效，助力职业教育高质量发展。
