近日，信阳市百花幼儿园领航共同体开展骨干教师教育随笔展播活动，活动旨在深入践行河南省幼儿园领航共建“1235”工程精神，以园所协同共建赋能教师专业成长，坚守儿童为本的教育初心，引导教师扎根一日生活，用心观察、静心反思、潜心沉淀。
本次展播立足领航共建共同体交流平台，面向各共建园骨干教师征集原创教育随笔，本期共精选四篇优秀作品进行展播，记录师幼相伴的真切教育感悟。
第一篇作品为正阳县寒冻镇中心幼儿园教师冯艳创作的《废旧瓶盖，变身童趣“配对宝贝”》。文中记录，清理美工区时，原本打算丢弃的彩色废旧瓶盖，被改造为“瓶盖动物配对”教具：教师与幼儿共同收集清洗瓶盖，拼接粘合成小兔子、小鸭子、小熊等多种动物造型，再在各部位标注数字或图案，一套低成本教具就制作完成。作品提出，生活处处皆资源，废旧瓶盖虽小，却藏着无限教育可能，教育无需昂贵材料，用心创造，平凡之物也能成为孩子成长的好伙伴。
第二篇作品为新蔡县县直幼儿园教师张丽娜创作的《梯子遇轮胎，玩出成长与惊喜》。文中记录，幼儿园建构游戏区中普通的梯子与轮胎，经幼儿自主组合搭建，碰撞出多样的游戏火花。游戏过程中，面对梯子打滑、搭建物晃动倒塌等问题，幼儿自发讨论解决办法，经反复尝试调整，最终掌握了平衡稳固的技巧，完成了结实好玩的搭建作品。作品提出，幼儿的学习从来不是被动接受，而是在自主操作、亲身体验中主动发生的，低结构材料能给孩子最自由的创造空间，释放天性与潜能，教师只需做孩子游戏的观察者、支持者和陪伴者，放手让幼儿探索，就能助力孩子成长。
第三篇作品为商城县商务中心区幼儿园教师郭雪创作的《小小篮球，点亮成长微光》。作品记录了教师陪伴体质偏弱、胆怯不敢拍球的幼儿一昂练习篮球的过程：教师通过温柔鼓励、一对一指导，陪伴一昂反复练习，帮助一昂逐渐掌握拍球技巧，最终绽放出自信的笑容。一昂的母亲对教师表示感谢，称孩子如今每天都期盼来幼儿园拍篮球，还说要当篮球小能手。作品提出，教育的意义从不是培养多么优秀的运动员，而是守护每一个孩子的自尊，帮他们克服困难，找到属于自己的自信与快乐。
第四篇作品为新县第五幼儿园教师曾晓庆创作的《温柔守护 静待花开》。作品记录了大班幼儿辰辰的成长引导过程：辰辰精力充沛活泼好动，渴望陪伴与关注，尤其午睡时，他总难以入睡，只有教师坐在身边握住他的小手，才能让他获得安全感，安心入睡。那紧紧攥着教师手指的小手，让教师真切感受到，孩子需要的从来不是严厉的约束，而是一份踏实的安全感与温柔的陪伴。
针对辰辰的情况，教师有意识地关注他的闪光点，及时表扬他整理被子整齐的优点，邀请他帮助其他小朋友，再引导其他孩子向他学习，一段时间后，辰辰已经能够更好地和小朋友友好相处，取得了明显进步。作品提出，每个孩子都是独一无二的星星，调皮的外表下或许藏着一颗敏感缺爱的心，教师不能只看到孩子的调皮，更要读懂行为背后的需求，用耐心包容小任性，用关爱温暖孤单，静待孩子慢慢生根发芽，绽放属于自己的光芒。
信阳市百花幼儿园相关负责人表示，河南省领航共建“1235”工程为园所互通、教师共进搭建了广阔平台，让各共建园打破壁垒、互学互鉴。未来，本领航共同体将持续鼓励全体教师坚持记录、勤于反思，以文字留存育人温暖，以共研助推专业提升，在幼教沃土耕耘，静待每一颗童心、每一位师者次第花开，携手奔赴区域学前教育均衡优质发展之路。
