2026年盛夏，信阳市一中饶清华名班主任工作室推出暑期教师全员成长指南，旨在进一步助推教师专业成长、调适身心状态、夯实假期德育、筑牢家校共育、守护学生平安成长，倡导全体教师开启“放松不放纵、休假不荒废、育人不缺位、成长不停歇”的高质量暑假。
该成长指南从六大维度对教师暑期安排提出倡议。第一维度为向内安顿，强调教育是消耗爱与耐心的职业，经过一学期的工作，暑期是教师专属的修复期、留白期、充电期，教师应放下工作节奏与情绪内耗，通过规律作息、适度运动、亲近自然实现松弛生活，唯有内心丰盈平和，才能在新学期从容带班育人。
第二维度为以书润心，倡议全体教师利用暑期黄金时间开展沉浸式深度阅读，减少碎片化消遣，建议阅读教育专著精进带班智慧、阅读心理书籍学会情绪管理、阅读散文文学滋养气质。工作室指出，读书是教师最低成本的升值，也是最长久的自愈。
第三维度为向外坚守，提出教育责任无假期，班主任应在暑期温柔履职、认真督学：督促学生坚持阅读、练字、运动、家务，守住日常好习惯;提醒学生远离电子产品沉迷，规律作息;重点跟踪关注学困生、留守学生、情绪敏感学生;适度开展线上陪伴，进行阶段性学情提醒。
第四维度为安全护航，强调平安是一切成长的前提，暑期是安全事故高发期，溺水、交通、消防、饮食、网络诈骗、心理健康等风险并存，提醒全体教师利用班级群持续做好常态化安全教育，推送安全提醒、普及避险知识，联动家长筑牢安全防线，保障学生度过平安假期。
第五维度为家校同心，指出学期结束后家庭教育接力，暑期是修复亲子关系、培养家庭习惯、夯实家风教育的最佳契机，应引导家长放下焦虑、减少指责、增加陪伴，放下手机多陪伴孩子开展阅读与运动，重视孩子心理状态、接纳孩子成长。工作室表示，教育从不是教师的独角戏，而是家校双向奔赴的并肩同行，同心同向方能共育花开。
第六维度为自我精进，鼓励全体教师利用暑期实现多维成长：一是复盘总结，梳理一学期班级管理的亮点、不足与育人案例;二是积累沉淀，撰写教育随笔、育人故事、读书心得;三是技能提升，学习班会设计、心理育人、短视频制作、课件优化;四是规划蓄力，提前构思新学期班级规划、德育主题、特色活动。工作室提到，所有的沉淀与深耕，都会在下一学期开花结果、成就专业。
饶清华名班主任工作室表示，盛夏适宜休整，成长永不止步，期待全体教师不负夏日时光与教育初心，在开学时以更从容、专业的姿态重返讲台。
