2026年上半年，在固始县科学技术协会与教育体育局的悉心指导与大力支持下，固始科技馆聚焦科学教育创新，扎实推进馆校深度融合，圆满完成本年度上半年“馆校合作”科学教育提质行动相关工作。本学期累计参与课堂学习超过7612人次，共计开展课程299课时，持续为县域青少年提供优质、系统的校外科学教育体验。
为全面提升课堂教学的系统性与针对性，固始科技馆在上半年对课程体系进行了进一步优化与扩充。课程库在原有基础上新增15个专题，使总数达到123节，内容全面覆盖物理声光、电磁力学、地球地理、人工智能、航天航空、生活科普等领域。课程设计更加注重阶梯性与启发性，实现了从现象观察到原理探究、再到实践应用的全链条学习路径，有力支撑了学校科学课程的延伸与拓展，为“馆校合作”科学教育提质行动的深入实施奠定了坚实资源基础。
本学期课堂活动尤为注重探究式学习与沉浸式体验的深度融合。馆内丰富的互动展品与特色实验装置，成为学生主动探索的“实验室”与“提问场”。科普辅导员带来精彩纷呈的科学实验秀，通过直观鲜活的展演展现不同科学原理：五彩气球腾空翻涌，直观展现流体力学的奇妙;经典马德堡半球实验，生动揭开大气压强的奥秘;“怒发冲冠”静电实验则清晰阐释了静电感应现象及同种电荷相互排斥的物理原理，让学生沉浸式感受科学的魅力。
实验秀结束后，学生们分组参与科技馆自主研发的特色科学课程，内容涵盖动手实操实验、专题科普讲解、展厅互动体验、趣味科学问答等环节。在科普辅导员的启发式引导下，学生们通过小组协作、动手实践、项目挑战等形式，亲历“发现问题-提出假设-验证结论”的完整科学探究过程。这种以学生为主体的教学模式，显著提升了青少年的逻辑思维、动手操作及团队协作能力，让科学精神在实践中深植于心。
展望未来，固始科技馆将继续立足科普主阵地，以“馆校合作”科学教育提质行动为抓手，深化课程内涵，丰富活动载体，拓展数字化教学资源，持续加强与教育部门及全县各学校的协同联动。针对不同学龄段学生特点，分层分类开发定制化科学课程，不断充实完善课程体系，推动“馆校合作”向更深层次、更广领域迈进。通过构建更加开放、融合、高质的科学教育平台，为固始青少年点亮科学梦想、厚植创新沃土，为全面提升县域全民科学素质注入持久动力。
