为进一步落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，真正实现“减负不减质”，罗山县第二实验小学于6月15日至18日开展一二年级无纸笔综合素质测评活动。本次活动设置“夏日游园会”与“奇妙的数学之旅”两大主题，以游戏化、情景化、趣味化为导向，将学科知识与生活实践巧妙融合，让学生在“玩中学、学中测”，在轻松愉悦的闯关体验中展示自我，收获成长。
语文测评紧扣课标，结合学生年龄特点，设计了形式多样、内容丰富的趣味关卡。一年级以“夏日游园会”为主题，设置“荷塘字词关”“椰林仿写关”“瓜田诗文关”“甜趣图说关”四大板块，学生在闯关中认读生词、仿说句式、背诵诗文、看图说话，夯实语文基础。二年级则围绕“字词分拣站”“朗读投递站”“语文寄送站”“故事签收站”展开测评，通过字词认读、短文朗读、经典背诵、看图表达等形式，全面考查学生的识字积累、朗读语感、经典积累及口语交际能力。活动现场书声琅琅，学生在表达中感受语文之美，在交流中提升语言素养。
数学测评注重思维训练与生活实践，将抽象知识转化为可操作、可体验的趣味任务。一年级开展“奇妙的数学之旅”，设置“口算飞行区”“百数探秘场”“操作手工坊”“开心杂货铺”四大关卡，聚焦100以内数的运算、数的认识、图形与几何、人民币应用等核心知识，学生在口算闯关、七巧板拼图、模拟购物等任务中，体会到“数学来源于生活，应用于生活”。二年级围绕“口算小达人”“列式小能手”“时间小管家”“故事说数学”四大板块展开测评，层层递进考查学生的计算熟练度、逻辑思维、生活应用及语言表达能力，帮助学生落实“学数学、用数学、说数学”的教学目标，提升综合素养。
为确保活动顺利开展，学校教师群策群力，精心设计关卡内容与评价标准，每一关都融合了知识性、趣味性与教育性，让学生在闯关过程中巩固所学，体验学习的快乐。不少学生手持“通关卡”，兴奋地说道：“考试就像玩游戏一样，太有趣了!”
本次活动不仅涵盖语文、数学学科，还融入了德育、美育等元素，体现了“五育并举”的育人理念。
测评过程注重学生的综合素质展现，包括表达能力、动手能力、合作意识等。评价方式从传统的“分数评价”转向“星级评价”，采用“学生自评、教师评价”相结合的多元评价体系，让学生在鼓励与肯定中树立自信，激发潜能。
此次无纸笔测评活动是罗山县第二实验小学在“双减”背景下的积极尝试与创新实践。通过趣味化、多元化的评价方式，不仅减轻了学生的学业负担，更激发了学生的学习兴趣与自信心。学生在活动中展示的不仅是知识，更是能力、态度与成长。未来，学校将继续探索和完善综合评价体系，推动教育评价方式向更加科学、人性化、全面化的方向发展，秉持“养教育”理念，陪伴每一位学生轻松快乐成长。
