近日，信阳学院美术与设计学院发布校友风采介绍，该校二〇一四届美术学专业校友王鹏翔深耕县域基础教育领域，坚持以美育人铸魂，持续探索县中振兴背景下的县域学生成长与发展路径。王鹏翔为河南省驻马店市平舆县人，中共党员，毕业后始终扎根基础教育一线。
二〇一六年王鹏翔硕士研究生毕业后，通过校园招聘被中国电信股份有限公司河南分公司录用，在岗期间专注企业文化建设与市场经营数据分析，得到单位同事与领导的一致认可。出于对基础教育事业的执着与热爱，二〇一八年他以高层次人才被华中师范大学附属息县高级中学录用。
任职期间，王鹏翔始终坚持“以美育人、以美化人”，既打磨课堂教学，将本土文化资源融入学校美育课程，也主动承担学生发展指导工作，结合县域学生成长实际，梳理学生发展指导的实践路径，为县域高中生的成长成才搭建支持平台。为拓展县中振兴背景下的学生发展学术研究视野，他于二〇二四年到西北师范大学攻读博士研究生，开展县域基础教育领域立德树人育人机制的理论探索与实践研究。
在校学习期间，王鹏翔先后荣获国家励志奖学金、河南省优秀毕业生、河南省大学生创业资助项目、创青春大赛河南省铜奖、校园明星、优秀学生干部等荣誉三十六项。在工作与学习期间，他荣获河南省校本课程成果奖一等奖一项、信阳市基础教育教学成果奖一等奖两项、信阳市校本课程建设优秀成果一等奖三项、信阳市综合实践活动课程一等奖两项，主持和参与省市级课题六项、西北师范大学科研资助项目一项，在《雕塑》《美术教育研究》《文物鉴定与鉴赏》《河南教育》等发表学术论文十余篇，主编两部著作分别由华中师范大学出版社、河南大学出版社出版。
作为一名从县域高中走出去又回到县域办学一线的教育工作者，王鹏翔认为，县城中学学生有着纯真质朴的品质和扎实肯拼的韧性，却往往因为成长资源有限，对未来发展方向缺乏清晰认知。因此，他扎根一线课堂，在美育教学中融入豫南乡土美术资源，把民间剪纸、传统泥塑等本土文化搬进课堂，既让学生感受到家乡文化的魅力，也通过美术创作滋养学生的心灵，帮助学生建立文化自信。
在学生发展指导方面，他坚持走进学生宿舍、走进学生家庭，一对一梳理成长困惑，结合县域学生的成长环境和升学实际，整理出适配县域高中生的发展指导方案，帮助不少迷茫的学生找到了适合自己的发展方向。在深耕实践的同时，王鹏翔始终保持学术钻研的劲头，把一线遇到的问题转化为研究课题，持续挖掘县域教育发展的本土经验，努力为县中振兴背景下的县域学生发展贡献力量，用实际行动践行着一名优秀共产党员和教育工作者扎根基础教育的坚定承诺。
