2026年5月下旬，受郑州师范学院教育学部、继续教育学院邀请，信阳市第九中学信息中心主任张辉走进郑州市中小学教师人工智能赋能教学专项培训课堂，在郑州师范学院嵩山学堂第二报告厅，为来自郑州市各区的两期160余名参训学员作《AI时代教师“教育Agent”能力进化》专题讲座，这场时长三小时的分享围绕人工智能赋能教师教学展开，兼具技术实用性与教育温度。
张辉在分享中提到，当前教学中已引入项目式学习，鼓励学生自主选题、组队研究，通过实践操作和团队协作，培养学生创新能力和问题解决能力。讲座伊始，张辉点明时代命题：“AI时代教师角色迭代，已成为教育高质量发展的关键方向。”
张辉指出，生成式AI正以秒级速度重构知识生产逻辑，传统“知识搬运工”式的教师角色已难以承载当下的育人需求。他系统梳理了教师能力进化的完整路径：从打破认知壁垒的思维重塑，到“提示词”结构化公式的精准驾驭，再到AI备课、课堂互动、学情评价等全流程的实战演练与工具应用，通过大量一线教学场景的实操演绎，让抽象的技术逻辑变得可感、可学、可用。
讲座中，张辉厘清了人机协作的边界，他提出：“AI负责提升教学效率，教师坚守教育灵魂。”他倡导构建“教师主导、AI辅助”的协同教学新范式，强调技术绝非冰冷的替代，而是赋能教师完成从“工具人”到教学系统最终责任人与价值引导者的转变。借助AI整合海量优质资源，教师得以从繁琐重复的案头工作中解放，能够将更多精力倾注于读懂学生、引导成长的育人工作中。
三小时的讲座中，参训学员始终保持专注，认真记录学习内容。参训教师感慨：“这不仅是一场技能的传授，更是一次教育心智的唤醒，让我们明确了人机共舞的边界与底气。”
此次从信阳到郑州的AI教育主题分享，将推动更多中原教师在AI时代借技术之翼提升教学效能，以育人之心守护成长温度，锚定立德树人的航向，推动河南教育高质量发展。
